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研究生学位课的教学,除了让学生获得学科的先进知识以外,更重要的是必须让学生具有向前迈进的创造能力。我讲授的两门研究生学位课——电网络理论、网络图论及其应用,属专业基础课性质。几年来的教学实践中,我一直注意培养学生创造思维能力并收到一定效果。下面谈一谈作法和体会。 让学生掌握辩证唯物主义的认识论和方法论,对于培养学生创造能力,有举足轻重的作用。教师要紧紧抓住课堂讲授环节,给 相似文献
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[目的]探讨利用石灰调节酸性土壤pH后,不同播种量、施磷量和行距对土壤成分的影响以及种植不同作物对土壤成分的影响。[方法]采用二次饱和D-最优设计和随机区组设计。[结果]紫花苜蓿不同播种量、施磷量和行距对土壤pH没有显著的影响,土壤有机质含量随播种量和施磷量的增加有不同程度的增加,而与行距的变化呈负相关关系,但均未达到显著水平;土壤速效氮含量与播种量和施磷量呈不显著正相关,与行距呈0.01水平显著的负相关;种植不同作物1年后土壤有机质含量增加,且差异达到0.05显著水平。种植苜蓿和三叶草能在0.05水平显著增加土壤全氮含量,但种植小麦和南瓜对全氮含量没有影响。种植豆科牧草(苜蓿和三叶草)均在0.01水平显著增加土壤碱解氮含量,而种植小麦和南瓜对碱解氮含量没有显著影响。[结论]该研究可为云南酸性土壤引进种植紫花苜蓿提供基础依据。 相似文献
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正拿破伦一句"不想做元帅的士兵不是好士兵",如今在商界已经翻版为"不想做大做强的老板不是好老板。"从商学院派到江湖派,都反复引用500强的案例宣扬这样的观点:要"做大做强"。煽动得企业气血上攻,不管大象还是蚂蚁,都赫然打了出: 相似文献
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2005年12月～2006年8月,采用瞬时扫描取样法和全事件取样法,对云南野生动物园内5只孟加拉虎行为进行了初步观察。结果表明,在观察期内,笼养孟加拉虎白昼行为时间分配上两性存在一定差异,即雌性的睡眠和卧息多于雄性的睡眠和卧息;雌性的走动和其它行为少于雄性的走动和其它行为。在活动节律上,两性有极大的相似性,只是雌虎在下午的卧息高峰值比雄虎晚约1h。 相似文献
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