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整合素对动物的生殖生理作用 总被引:1,自引:0,他引:1
整合素 (integrin)是一类广泛存在的细胞表面粘附受体 ,介导细胞与细胞以及细胞与细胞外基质的相互作用和细胞内外的信息传递 ,调节细胞粘附和通讯。在生殖过程中 ,卵细胞表面的整合素 α6β1 参与受精作用 ;部分整合素在子宫内膜的表达呈明显的周期性变化 ,并与子宫内膜“植入窗”的开放同步 ,其表达的异常可能干扰子宫内膜的容受性 ,导致流产和不孕 ;胚胎着床后 ,滋养层细胞能及时调整整合素的表达 ,调节胚泡滋养层与子宫内膜之间的细胞 -细胞及细胞 -细胞外基质相互作用 ,以利其入侵、胎盘形成和妊娠的维持。可见 ,整合素在机体的生殖生理过程中发挥着非常重要的作用。 相似文献
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鸡传染性支气管炎病毒HN99株膜蛋白基因的分子特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
根据GenBank中已经公布的鸡传染性支气管炎病毒株M基因序列,设计并合成1对特异引物,利用RT-PCR方法扩增出IBV河南分离株HN99株M基因的全长片段,然后进行克隆、测序,获得了长度为669 bp的HN99株M基因全序列,编码M蛋白222个氨基酸残基,其N端的前60 nt为前导序列,近N端含有1个潜在的N-糖基化位点,M基因编码的膜蛋白中含有9个高度保守的半胱氨酸;HN99株M蛋白点突变较多,且突变位点呈散在分布遍及整个ORF,主要表现为碱基的插入和缺失,在Glu 21~Leu 37,Set 45~Ile 68,Pro 74~Phe 94位氨基酸的区域内形成3个跨膜区域,在39 Try~43 Thr,171 Ile~176 Pro,183 Arg~193 Ser住氨基酸处含有3个潜在的抗原位点;与GenBank中的11个国内外参考毒株相比,IBV-HN99株M基因核苷酸同源性为87.0%~90.3%,推导的氨基酸同源性为89.7%~94.2%;在系统发生进化树中,HN99株M基因与其他参考毒株属于不同的分支,亲缘关系均较远. 相似文献
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采用原子吸收分光光度法,测定14种常用饲料原料中铅、铜、锌、锰含量,样品前处理分别采用改良HNO_3-HCIO_4湿法消化和国家标准(GB/13086-91)样品干灰化处理方法.结果表明:2种前处理方法无显著差异,与国家标准法测定结果相比,湿法消化的RSD较小,且RSD<3%,其精确度和准确度较好,多次加标回收率均为97.04%~101.46%(而干法消化回收率为87.91%~96.77%),从而建立火焰原子吸收光谱测定饲料及其原料样品微量元素的样品湿消化处理方法. 相似文献
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贺秀媛 《西北农业大学学报》1999,27(1):60-63
对加入0.5g/L左旋咪唑的ND灭活油乳剂苗试验组,和未加左旋咪唑的对照组分别以0.1,0.2和0.4mL/羽的剂量接种4日龄雏鸡,同时设置Ⅱ系活苗免疫组,于接种后3,6,9,16,23d测定各组鸡血清中抗NDV HI抗体,于免疫后25d,用NDV强毒攻击,观察各组的保护情况。结果表明,无论接种剂量为0.1,0.2或0.4mL/羽的灭活苗试验组,还是与Ⅱ系活苗同时使用的免疫组,加有左旋咪唑的灭活苗 相似文献
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实验教学是兽医学科教学体系中的核心环节,而实验报告是学生掌握实验原理、分析实验现象和撰写实验结果的重要载体,是实验教学中不可或缺的组成部分。目前,兽医学科实验教学过程中纸质版实验报告作为实验课程的主要考核模式,存在对动态试验过程无法再现、文字无法客观真实描述实验现象等问题,传统的纸质版实验报告已经无法满足当下高校培养学生的教学需要。在兽医学科实验教学过程中,多数动物实验现象用文字无法进行恰当的描述,以图片、视频、动画等数字化方式可以更加直观的展现动物疾病发病前后器官病理变化,利于学生通过撰写实验报告加深实验技能与专业知识。在此基础上提出了数字化实验报告的教学模式并在实际教学实践中进行推广应用。通过实行数字化实验报告,学生实验教学课堂反应效果好,教学质量提升明显,特总结此文,以期为改善实验教学手段,提升教学质量提供参考。 相似文献
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利用不同浓度的醋酸铅溶液(0、20、40、80μmol/L)作用成骨细胞24 h,研究醋酸铅对体外培养新生SD大鼠成骨细胞增殖分化和钙调蛋白(Calmodulin,CaM)的影响。结果表明,成骨细胞的增殖功能和ALP活性随着醋酸铅浓度的增加而显著降低(P<0.05或P<0.01),呈现一定的剂量-效应关系;与对照组相比,染铅组成骨细胞ALP活性显著下降(P<0.05),而钙调蛋白mRNA和蛋白的表达逐渐增加,当铅浓度为40μmol/L时,差异显著或极显著(P<0.05或P<0.01)。表明醋酸铅通过影响成骨细胞的增殖分化活力、ALP活性和钙调蛋白的表达,发挥其毒性损伤作用。 相似文献
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