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【目的】通过对四川地区规模化猪场A群轮状病毒（RVA）的分子检测,从而了解RVA流行情况及分子特征,为猪RVA疫苗研制提供理论基础。【方法】2017—2019年从四川省14个地区40个猪场采集303份仔猪腹泻样本,用荧光定量RT-PCR方法调查RVA的分子流行率,用RT-PCR方法对RVA阳性样本进行分型和VP4和VP7全基因组的扩增,用RotaC2.0软件确定相应毒株的基因型,用MegAlign软件进行同源性分析,通过MEGA 7.0软件用邻近法构建系统进化树,用SimPlot和RDP4软件进行重组分析。【结果】303份仔猪腹泻样本检出RVA阳性样本98份,阳性率为32.34%（98/303,95%CI=27.1%—37.9%）。从98份RVA阳性样本中扩增出39个VP7片段,G9为优势基因型（41%）,G4、G5、G26和G3各占23%、28.2%、5.1%和2.7%。扩增出的59个P型中以P[13]型为主,占40.7%,其次为P[6]、P[23]和P[1]型,分别占30.5%、23.7%和5.1%。30株毒株成功鉴定出G/P基因型,G9P[23]（23.3%）为优势组合基因型。其他基因型为G4P[6](16.7%)、G9P[13](13.3%)、G5P[23](10%)、G5P[13](10%)、G9P[6](6.7%)、G26P[13](6.7%)、G4P[13](6.7%)、G4P[23](3.3%)和G3P[13](3.3%)。基因型G5P[23]、G4P[13]、G9P[6]、G26P[13]和G4P[23]为国内首次鉴定。此外,重组分析表明4株毒株在VP7或VP4基因上存在重组现象。【结论】四川地区腹泻仔猪粪便中RVA的流行率高且基因型复杂,优势组合基因型为G9P[23]。该结果丰富了四川地区RVA的流行病学资料,对四川地区猪RVA的防控提供了重要参考。 相似文献
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梨火疫病是梨、苹果等蔷薇科仁果类植物上的一种毁灭性细菌病害。为筛选新的有效防治药剂,本研究采用比浊法测定了6种杀菌剂对梨火疫病菌的毒力,并测定了这6种杀菌剂混配成的7类35种混剂的毒力,将3种具有增效作用的混剂及4种组成混剂的单剂在盆栽杜梨苗上进行防效测定。结果表明,6种杀菌剂对梨火疫病菌均有毒力,毒力最强的是丙硫唑,EC50为0.02 mg/L;35种混剂中有9种具有增效作用,其中增效作用最强的是春雷霉素∶喹啉铜=1∶9,CTC值为184。3种混剂在盆栽苗上防效显著高于4种单剂,效果最好的是40%春雷·噻唑锌悬浮剂。本研究结果对创制新的梨火疫病防治复配药剂提供了借鉴。 相似文献
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32.5％苯甲·嘧菌酯悬浮剂对枣黑斑病的室内毒力测定与田间防效试验 总被引：1，自引：0，他引：1
采用生长速率法进行了32.5％苯甲·嘧菌酯悬浮剂对枣黑斑病的室内毒力测定,结果表明,32.5％苯甲·嘧菌酯悬浮剂对黑斑病菌菌丝生长具有较强的抑制作用,EC5o为0.172 8 mg/L,毒力高于目前枣生产中使用的43％戊唑醇悬浮剂和80％多菌灵可湿性粉剂.田间药效试验结果表明,32.5％苯甲·嘧菌酯悬浮剂2 000倍液对枣黑斑病具有较好的防治效果,对叶部和果实的黑斑病相对防效达到了87.0％和63.1％.该药对枣的安全性好,喷药后无药害症状,同时能够提高叶片光合作用,可在枣生产上推广应用. 相似文献
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1 栽植密度 改过去的高密栽植（矮化园株行距2米×3米,乔化园2．5—3米×4米）为现在的宽行稀密栽植,矮化园株行距2．5-3米×4-3．5米,667平方米栽56—67株,乔化园株行距3-4米×5—6米,667平方米栽28-44株。 相似文献
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利用FD9f／r引物对采自山东临沂的枣疯病样品进行secY基因的PCR扩增,并进行了序列测定,结果表明,该特异片段大小为1421bp。对获得的序列与NCBI数据库中相关植原体序列进行同源性分析、构建系统进化树和模拟RFLP分析,结果显示山东临沂枣疯病植原体属于secYV—C亚组,与secYV—B亚组的樱桃致死黄化株系（CLY5）和secYV—N亚组的桃树致死黄化印度分离株系（PY—IN）的亲缘关系最近,在亚组水平上进一步明确了山东临沂枣疯病植原体的分类地位。 相似文献
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2006年,对农三师五十一团棉铃虫进行了详细地调查,调查结果发现:在5月18日至8月10日期间,棉铃虫共发生了3代,即第1代、第2代、第3代;随后对黑光灯、杨树枝把和性诱剂3种测报方法的效果进行了比较,结果发现:在棉铃虫第1代、第2代、第3代发生期,黑光灯诱蛾的方法最为准确,能较好地反映出棉铃虫成虫的消长规律。 相似文献
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在乡村振兴战略背景下,湘西地区高等职业学校为提升学生职业技能、探寻教学改革创新路径,进行了 一系列的研究与探索.湘西民族职业技术学院畜牧兽医专业教师指导带领学生团队,以"流芳乌金"腐殖酸钠项目作为饲料原料替代兽用抗生素的创业点,参加在校大学生"互联网+"和黄炎培职业教育创新创业大赛.文章以此为例,介绍了创业项目的确定、团队组建、材料撰写、实践分析和训练指导等过程,为探讨提升学生职业技能、培养创新型专技人才提供新的路径. 相似文献
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