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双语教学模式在分子生物学课程中的实践 总被引:4,自引:1,他引:3
实施双语教学是促进我国高等教育与国际接轨、培养高层次创新人才的有效途径。分子生物学具有发展迅速、国际通用性和可比性强的特点,所以双语教学应成为分子生物学课程教学改革的重要内容。该文从培养现代生命科学高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,提出“以专业英语词汇为切入点、以名词概念的英文叙述为铺垫、以部分章节全英文授课为目标”,开展循序渐进式的分子生物学双语教学。为此,该文认为应在原版教材的选用、课程内容的优化、探究型互动式教学模式和多媒体辅助教学的实施以及课程考核的改革等方面进行探索,以实现专业知识传授与英语能力提升双重的授课目的。 相似文献
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966.
西宁市宿根花卉引种和推广应用 总被引:2,自引:0,他引:2
宿根花卉在园林绿化中占有很重要的地位,为了弥补西宁地区花卉品种、色彩的单一,西宁植物园共引进21个品系31个种进行试验,从中筛选出18个品系26种可在西宁地区露地越冬,这些耐寒性的宿根花卉可在西宁地区推广应用。 相似文献
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室内毒力测定结果显示,阿维菌素与苦参碱以有效含量的质量比1:24复配,对朱砂叶螨的毒力指数为苦参碱的47.45倍,共毒系数达155.84,具有明显的增效作用.田间小区试验表明,使用5%阿·苦水乳剂1000、2 000、3 000倍液防治朱砂叶螨,药后2~5 d的防效均在93%以上,药后7 d的防效在83%以上,持效期为7 d. 相似文献
968.
969.
水稻中的磷转运蛋白基因在异源表达系统中的功能分析 总被引:1,自引:0,他引:1
为了更好地研究植物在磷素吸收过程中的分子机制以及生物化学过程的变化,将水稻中分离得到的一个磷转运蛋白基因(OsPT6)用于互补实验。互补实验结果表明,OsPT6能够与缺失磷转运功能的酵母突变体实现互补,并在低磷条件下促进酵母突变体对磷的吸收。进一步分析表明OsPT6属于水稻Pht1家族运输蛋白基因,所编码的蛋白对磷酸盐(Pi)的吸收Km值为96 μmol/L,属于高亲和的磷转运蛋白。不同的酵母转化子对不同pH环境的响应实验显示,OsPT6是一个与质子相偶联的磷运输蛋白,其吸收磷素的最佳pH为6.0。对OsPT6在人的胚胎肾细胞(HEK293)中的表达分析表明,该基因能够编码蛋白并定位于细胞膜,证明OsPT6的功能与酵母磷转运子PHO84相似,是一个定位于细胞膜上的具有吸收转运磷素作用的运输蛋白。 相似文献
970.
轴向受载的高速角接触球轴承接触角域的精确确定 总被引:4,自引:1,他引:3
在分析了高速角接触球轴承动态特性方程组的基础上,对动态特性的辅助方程进行了寻求根本变量的分析,得到了各个方程组变量相互耦合的关系图和根本变量。根据高速角接触球轴承受纯轴向力时的特点,提出了应用接触角进行迭代求解动态特性的计算方法。为了确定接触角的求解域,根据文献的计算结果分析了随着载荷和转速的变化内接触角增量小于外接触角增量的特点,并应用本文提出的迭代方法对算例进行了计算,验证了对接触角增量变化分析的正确性,从而将接触角的搜索范围缩小一半,减少了计算量。 相似文献