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建宁县于1997年引进翠冠梨,到目前为止,全县新栽植面积130多公顷,高接1200多公顷,年产量达1.85万t,成为农民收入的新亮点。梨的棚架栽培是几年来试验推广的一种新的栽培模式。翠冠梨生长势强,生长陕,枝条柔韧性好,易拉枝,易形成花芽,早结果,极适合采用棚架栽培。建宁县农业局经作站对翠冠梨平棚搭架栽培进行多年探索,取得了较好的效果,示范片成年翠冠梨667m2产量达2800kg。现将其平棚搭架与整形修剪技术总结如下。 相似文献
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一、杂交稻种发芽率低的原因 1.杂交稻种生理特性 (1)谷粒饱满度差.杂交稻种不饱满粒比例大,一般占20%左右.杂交水稻在制种时,大田授粉时间长达10~15天.先授粉结实的种先成熟,谷粒饱满比重大,浸种催芽时发芽势强,发芽又快又整齐,成秧率高;后授粉结实的种子在收获时往往只是黄熟,谷粒不饱满,催芽时根芽长短不一.尤其在早春气温不高的情况下,许多成熟度低的种子,抗逆性弱而难以成苗. 相似文献
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对采用几种不同刀具的秸秆还田机进行分析比较,提出了采用鞭式刀具的新机型。采用该刀具既可切碎秸秆,又能同时入土破茬,并实现与土壤均匀搅拌,对鞭式刀具的结构与工作原理进行了深入的探讨。 相似文献
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乡村是我国实现共同富裕的薄弱环节,全面振兴乡村是实现共同富裕的必经途径,但乡村发展好不好关键在
于人才的供给,而人才不足且人才流向大城市的现象成为乡村振兴的最大阻力。本文从教育教学的角度提出地方高
校助力乡村振兴的改革实践——转变地方高校服务乡村教育价值思维、实践课程教学改革、开展专业实践教学、加强
政府资金支持,以发挥地方高校教育价值,为乡村振兴培养专业人才,从而实现从脱贫攻坚到乡村振兴及共同富裕的
目标。 相似文献