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101.
刘翀  吴佐 《福建茶叶》2016,(9):311-312
足球,最早起源于我国的"蹴鞠",现代足球诞生于英国。足球在世界范围内广受人民的喜爱,不仅因为其有悠久的历史,同时,它也饱含着丰富的运动精神。本文主要解释了什么是茶道精神,以及足球运动中的特性,并在最后实现对二者的结合,阐述如何在足球运动中融入茶道精神。  相似文献   
102.
为研究不锈钢切削加工特性,采用有限元软件Deform-2D构建0Cr18Ni9(美国牌号AISI 304)奥氏体不锈钢的正交切削仿真模型,并对其进行二维有限元仿真。模拟分析中,利用Johnson-Cook本构模型确立工件材料模型,刀屑界面摩擦采用剪切摩擦,运用CrockroftLatham断裂准则来完成工件材料的断裂及锯齿状切屑的实现。通过改变刀具前角、切削速度以及进给量,考察其在切削加工过程中对切削温度、切削力及锯齿化程度等影响规律。该结果将为今后研究不锈钢的切削加工及其切削机理提供参考依据。  相似文献   
103.
为分析旋耕刀耕作过程中所受阻力及其变化规律,实现对旋耕刀的数字化与可视化研究。利用离散单元法,对旋耕刀作业过程进行了仿真分析,本研究可为有效揭示土壤耕作机理提供理论依据。  相似文献   
104.
正小安在学习了《流体的流速与压强的关系》这节课之后很兴奋,老师让体验的那些实验太有趣了,会跳高的硬币、飞机的机翼、飞舞的泡沫等,回家后他又挨个实验了一遍。可是小安仔细一想,流体既包括气体也包括液体,而这些实验都是关于气体的,难道液体就没有这样制作简单、现象明显的实验吗?想到这里,他  相似文献   
105.
茶多酚的补充和运动能力研究要基于茶多酚的理化性质和生物活性进行,茶多酚的补充与运动能力之间关系的研究对茶多酚的实际效用研究具有重要意义。本文通过对茶多酚及其理化性质和生物活性的介绍,对茶多酚补充与运动能力关系的进行了探究,并对茶多酚药理作用进行分析。  相似文献   
106.
瓣胃阻塞主要是由于瓣胃的收缩力减弱或前胃运动机能发生障碍,内容物充满而干稠,不能运到真胃,而引起的阻塞性疾病,笔者在师宗县竹基乡多年的工作中,积累了一些治疗本病的经验,现总结出来和同行交流学习。  相似文献   
107.
山红伟 《湖南农机》2016,(11):10-11
现如今,数控机床已发展成为一种机电一体化的生产规模,而高速切削加工技术的出现、运用,更是模具制造中非常重要的制造技术,且生产效率高,产品优质,耗能也比较低,还能在生产中避免常规生产出现的问题.文章就数控机床中高速切削加工技术的应用进行深入的分析,针对不同技术的运用要求进行详细的介绍分析,希望能够为该技术的操作人员提供相应的参考价值.  相似文献   
108.
通过实验观察、比较研究得出,定向运动的开展,对于培养大学生稳定的心理素质、自信的意志行为和团结协作的团队精神,有着积极的意义,对于应对和解决当代大学生脆弱的的身心问题有着显著的改善作用的。  相似文献   
109.
目的:观察持续被动运动(CPM)和补充一氧化氮(NO)供体——硝酸甘油(NG)对兔骨关节炎(OA)模型中软骨基质金属蛋白酶-1(MMP-1)和MMP-13表达以及NO含量的影响,探讨CPM下调MMPs的可能机制。方法:30只3~4月龄雄性新西兰大白兔,其中6只进行假手术作为正常对照组(NC组),另外24只建立膝关节OA模型,术后随机分为4组,即OA对照组(OA组)、OA硝酸甘油给药组(NG组)、OA持续被动运动组(CPM组)、OA持续被动运动+硝酸甘油给药组(CPM+NG组),每组各6只。NC组和OA组不作处理,NG组给予NG软膏膝关节局部涂抹,CMP组在CPM训练仪上进行膝关节持续被动运动,CMP+NG组即在运动干预的同时给予NG局部涂抹。4周后取各组软骨组织,硝酸还原酶法测定NO含量,HE染色观察软骨形态学变化并进行Mankin''s评分,实时荧光定量PCR(RQ-PCR)检测MMP-1和MMP-13 mRNA水平,免疫组织化学法测定MMP-1和MMP-13蛋白表达量。结果:NO含量、Mankin''s评分以及MMP-1和MMP-13 mRNA和蛋白水平在OA组明显高于NC组(P<0.01),NG组高于OA组(P<0.01),CPM组低于OA组和NG组(P<0.01),CPM+NG组低于NG组(P<0.01),但高于CPM组(P<0.01)。结论:CPM通过抑制软骨细胞NO合成下调MMP-1和MMP-13表达,进而对软骨细胞起保护作用。  相似文献   
110.
经历了百年科技与文化的快速发展,人本主义思想又一次被社会重拾,体现了科学发展对人性与人类自身发展的冲击已近极限。休闲教育作为传播人本主义思想的重要阵地受到人们的重视,教育的目标转向培养健康、快乐、具有良好适应能力的人。运动休闲教育的核心恰恰与人本主义教育的思想吻合,因而受到当代教育所推崇。  相似文献   
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