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61.
上完一节课并不意味着教学任务的结束,教师不应失去深究课堂教学中得与失的机会。如果把教学中的成败得失及一些意想不到的问题好好思考一下,做个简要的整理归纳,对提高教师自身的素质是非常有益的。笔者在多年的教学工作中坚持工作课后回顾,长期坚持这样做,有助于教学能力的提高,同时能使自己在教育教学工作中顺利地进入“自由王国”。  相似文献   
62.
数学应用题一直是学生比较头疼的问题,很多学生几乎是"望题却步"。但实际上解数学应用题也并不是无规律可寻,根据多年的教学经验,笔者认为可以从以下几个方面入手:1仔细阅读理解题意这是求解数学应用题的最关键环节。  相似文献   
63.
许多社会热点问题与生物科学密切相关,即“时事中的生物”。作为高中生物教师,要密切关注社会热点,在日常生物教学过程中,对有关社会热点问题必须给予足够的重视,以促进生物教学,提高教学质量。  相似文献   
64.
长期以来,语文教育都偏于理性,教师纯理性教语文,学生纯理性学语文。这种方法试图通过强化练习找到解决语文难题的钥匙,其结果是:语文形象被淡化,语文情感被稀释,语文直觉被斩断,语文想象被抽空,语文灵性被扼杀。语文成了无本之木、无源之水。  相似文献   
65.
农村职业学校的学生,不但要有丰富的理论知识,还要有与理论相配套的实践技能。因此,实践教学是职业学校的重要教学环节之一,能否做好这个环节的工作,是农村职业学校培养"文武双全"人才的关键。建立健全假期为农服务制度,是强化和完善实践教学的重要步骤。它不仅能及时地向农民提供致富信息和技术,  相似文献   
66.
语文教材中处处洋溢着情感美,编入教材的都是作者"情动于衷"的力作。教师的重要任务就是用发自灵魂的真情拨动学生的情感之弦,引导学生感受真、善、美,使学生在愉悦的审美氛围中接受知识、受到教育。因此,情感教育是语文教学的灵魂。  相似文献   
67.
通过几年职高的教学经历,笔者最突出的感受就是写作是痛苦的、艰难的。学生谈作文色变,写作文痛苦万分;老师看作文一头雾水,批作文头痛不已。  相似文献   
68.
线椒栽培要点   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、播前准备1.土壤准备选择土壤肥力中等、土层深厚的壤土或沙壤土为佳,严禁重茬。667米~2施农家肥2000~3000千克、三料磷肥30千克,秋翻前均匀撒于地表,结合秋耕翻人土中。2.土壤处理为防治禾本科杂草,线椒播前可使用施田补化学除草。3.种子处理种子实行温汤浸种杀菌,即两开一凉热水(水温55~65℃)浸种30分钟,边浸边搅。药剂处理:用1%  相似文献   
69.
70.
几种药剂对线叶嵩草种子萌发的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
线叶嵩草(Korbresia Capillifolia)是莎草科多年生草本植物,为构成高寒草甸的主要建群种,耐牧性和抗逆性强,营养丰富,具有粗蛋白质、粗脂肪、无氮浸出物高以及粗纤维低的“三高一低”的特点,是家畜喜食的优良牧草。草地退化是我国北方草地生态系统存在的主要问题,对整个北方草地生态环境构成了重要威胁,尤其是青海省“黑土滩”现象十分严重,从原生种质方面着手研究是治理“黑土滩”的有效途径之一,种质方面的研究也有零星报道,认为线叶嵩草种子有休眠特性,休眠期长。但如何打破不同贮藏方式下的嵩草种子休眠未见报道。为此,对2种贮藏温度下的线叶嵩草种子用几种药剂预处理后进行了发芽率测定,以找出较好的促进萌发的药剂,为治理“黑土滩”保持良好的生态环境奠定基础。  相似文献   
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