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991.
科技评价是高校科技管理的主要手段，是科技创新发展的风向标和指挥棒。科学的科技评价体系能有效激发科研人员的积极性和创造性，推动高校创新发展。围绕科技评价"破四唯" "立新标" ，安徽农业大学坚持问题导向，破立并举，探索建立代表性成果评价、同行专家评议、中长周期评价和分类评价机制，营造激励创新、追求科学真理的科研环境，有力推进特色高水平农业大学建设。 相似文献
992.
新媒体时代是一个信息、通信与传播空前发展的时代，当代青年认知和接受马克思主义理论所呈现的新特点对马克思主义理论的传播途径提出了新要求。相较于以传统媒体为主要介质的传播形式，以短、轻、碎片化等为典型特征的新媒体传播形式赢得了青年学生的欢迎和追捧。基于互联网语境下高校青年学生理论接受的惯性审视，探讨简洁而不失厚重的理论精华、轻松而不失严谨的新媒体传播范式，对于提升高校青年马克思主义理论入耳入脑入心入行有效性具有较强的现实意义。 相似文献
993.
高校承担国际交流合作的重要职能。后疫情时代,高校国际化仍然面临着一些问题:教育资源共享渠道不畅,学生、教师和管理人员产生消极观念;应急响应相对滞后,限制高校国际化深度和广度;线上教育模式存在短板,在线国际化质量不高。针对这些问题,提出如下解决路径:坚定教育对外开放信心,整合资源积极拓展新型教育国际合作项目;以疫情常态化下治理改革推动高校国际化教育体系完善;充分发挥在地国际化优势,构建立体多元的国际合作网络。 相似文献
994.
995.
姬春 《农业科研经济管理》2017,(2):33-36
知识产权是战略资源和核心竞争力。文章以北京农学院为例，重点分析了农业高校在知识产权的现状，并分析了知识产权工作存在的问题，提出了进一步加强知识产权工作的建议，如提高知识产权保护意识、完善知识产权管理制度、加大资金资助力度等。 相似文献
996.
新时代以来,党和国家高度重视高校思想政治教育工作,并相继出台诸多高校思想政治教育政策。基于政策工具视角,构建"政策工具—政策内容"二维分析框架,对新时代以来中央及其部委层面颁发的44份有关高校思想政治教育政策文本进行量化分析。研究发现,新时代以来,我国高校思想政治教育政策供给总体波动上升,政策工具组合多样化,政策内容要素配置存在差异。由此,未来应加强高校育人环境的研判,保障高校思想政治教育政策供给;优化政策工具的组合使用,提升高校思想政治教育政策效力;均衡政策内容的配置结构,完善高校思想政治教育政策体系。 相似文献
997.
农林院校创办的本科法学专业教育是高等法学教育中的重要组成部分。在法学专业毕业生就业遭遇严霜的形势下,专业创办时间短,优势不足的农林院校应根据自身特色,培养应用、复合型的独具农林特色的法律人才,以满足社会发展需要。分析了界定人才培养模式的内涵和构成要素,指出了当前农林院校本科法学专业人才培养模式存在的不足,并给出了完善建议。 相似文献
998.
陶乐 《安徽农业大学学报》2021,30(2):135-140
爱国主义歌曲作为对祖国抒发赞颂之情的歌曲，是"光荣颂""欢乐颂""祝福颂"的有机统一，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。从精神价值而言，爱国主义歌曲具有社会公共性、历史恒久性、无比崇高性。高校开展咏唱爱国主义歌曲活动，能增进学生对祖国的自豪之情，提升其民族自信，激发其报国之志。高校开展咏唱爱国主义歌曲活动，即要精选优异的爱国主义歌曲音乐本体，又要注重发挥高校教师的带头作用，还要加强学校各级组织机构和辅导员队伍的引领作用。高校党政领导对这类歌咏活动要进一步提高认识站位、增强重视程度、加强条件支持。 相似文献
999.
在全国高校思政工作会议上,习近平总书记明确指出面对新时期的教育发展形势,学校要引导学生树立"四个正确认识"。"四个正确认识"是学校加强教育的重要指南和核心目标,又是人才培养的关键突破口。高校引导大学生树立"四个正确认识",主要有以下路径:加强课堂思政教育,夯实学生的理论基础;从社会实践着手,让学生通过亲身体验积累感性经验,进一步加深对"四个正确认识"的理解;依托新媒体,创建互联网宣传学习平台。 相似文献