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41.
当前尽管我国提出加快发展农业专业建设,加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度,但是涉农专业毕业生特别是女生的就业形势仍然较为严峻。涉农专业毕业女生就业中面临就业质量差、功利性强等问题,需要学校和社会加强为涉农专业女生搭建就业平台,引导和教育学生树立正确的就业观。 相似文献
42.
高职院校开展品牌专业建设，充分发挥品牌专业的示范和带动作用，是推动教育教学改革、优化专业结构布局、形成办学特色的重要举措。以河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设为例，详细分析河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设的优势和劣势，提出通过内部加强质量建设、外部加强宣传两个方向，建立园林建筑专业品牌路径。 相似文献
43.
翻转课堂教学模式在高职计算机教学中的应用,符合现代素质教育的基本要求,加强了高职计算机教学资源的有效利用,使高职计算机教学的体系更加完善,增强学生学习知识的积极性,最终促进高职学生的全面发展. 相似文献
44.
45.
浅析高职学生学业规划存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学生就业目标十分明确,完成学业、提高自身的能力是就业的前提与保障,因此进行学业规划是十分必要的。阐述了高职学生进行学业规划的必要性,依据职业规划和学业规划的异同分析高职学生学业规划存在的问题,探索解决这些问题的对策,为高职学生进行学业规划提供指导。 相似文献
46.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):84-85
在国家大力倡导创新创业的氛围下,土建类高职院校大学生创新创业训练的开展工作却困难重重,效果不尽人意,要改变目前困境,让创新创业教育深入土建类高职院校的师生,从根本上还是要建立强有力的机制保障措施:建立组织保障、经费保障和师资保障措施、建立校企合作联动机制、政策支持、课程体系保障和评价体系机制,以确保创新创业训练项目能切实地帮助学生提高创业能力、创新能力和其他综合职业能力。 相似文献
48.
49.
高职“后进生”不良行为转化一般要经历醒悟、转变、反复、稳定等几个过程,辅导员在不同的阶段运用不同的心理效应可以帮助高职“后进生”更好地转化,矫正其不良行为. 相似文献
50.