汤河水库分期汛限水位方案效益分析     

刘潇 《农业科技与装备》2012,(7):66-67,70

水库汛期的蓄水担负着城市供水、工农业供水、发电等兴利任务。科学合理地优化水库分期汛限水位,是保障水库供水量和防洪安全的有效手段。以汤河水库为研究对象,提出水库分期汛限水位优化方案,并对调整分期汛限水位后水库增容产生的效益进行分析。  相似文献   

内蒙古京津风沙源治理工程土壤风蚀控制效益研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

于宝勒  吴文俊  赵学军  乌恩图  蔡丽艳  杨福俊 《干旱区研究》2016,(6):1278-1286

2000—2013年内蒙古风沙源治理工程区风蚀模数整体呈现下降趋势,风蚀程度有所减轻。5个亚治理区风蚀模数差异较大,其中浑善达克沙地治理区风蚀模数最高,其他依次为科尔沁沙地南缘治理区﹥乌兰察布高平原退化草原、荒漠草原治理区﹥锡林郭勒高平原-乌珠穆沁沙地盆地退化草原治理区﹥华北北部丘陵山地水源涵养治理区。工程区土壤风蚀量明显减少,2001—2013年累计净减少1 370 446.65×104t,其中,乌兰察布高平原退化草原、荒漠草原治理区累计净减少风蚀量最大;其次为锡林郭勒高平原-乌珠穆沁沙地盆地退化草原治理区。风力是造成内蒙古风沙源工程区土壤侵蚀的最主要营力。2000—2013年,工程区风蚀模数与风蚀量的逐步降低说明,京津风沙源治理工程实施十余年以来,通过实施各类治理措施,工程区土壤风蚀得到初步控制,工程区生态状况趋向好转,随着森林资源总量与质量的提高,水土流失状况进一步改善,沙化土地治理初见成效。  相似文献   

天然林保护工程封山育林国家投资标准探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

张铁平  卢立 《林业调查规划》2013,(5):76-78

以重庆市涪陵区2012年天保工程封山育林规划设计概算为依据，将涪陵区现行天保工程封山育林按国家标准的投资进行细分，在此基础上结合实际情况进行重新调整，提出了天保工程封山育林新标准，为确定天保工程封山育林标准提供参考。  相似文献   

论农村饮水安全工程的建后管理     

任利平 《北京农业》2012,(15):202-203

从农村饮水安全工程建后管理的重要性出发,分析农村饮水安全工程的类型和特点以及我国目前农村饮水安全工程建后管理中存在的问题,针对问题提出加强农村饮水安全工程建后管理的策略方法.  相似文献   

基于项目的模拟电子技术课程教学模式研究     

张宁  任玲  吴延祥 《农业网络信息》2012,(10):125-126,132

以《模拟电子技术》课程为对象,对基于项目的教学模式进行了探讨,主要提出了项目法教学的研究内容及需要解决的关键问题,并给出了具体的实施办法。  相似文献   

基于模糊综合评价的EPC项目工期评价指标体系构建研究     

王爽 《森林工程》2013,(6):97-101

由于EPC项目在国际市场中愈来愈普遍,对EPC项目工期进行研究是确保该项目成功的主要条件之一.通过构建科学化、规范化及合理化的EPC项目工期评价指标体系,采用改进的层次分析法确定权重,并根据问卷调查方式确定各个权重值,应用模糊综合评价法进行综合评判,最后得到EPC项目工期综合评判的结果为较轻微,适用于实际的工程项目.从而提高EPC项目工期评价的准确性及效用性,为实现其工期评价的标准化建设提供可行的理论参考价值.  相似文献   

纳税申报电子信息采集系统设计     

张洪民 《农业网络信息》2010,(3):105-106,130

电子报税是我国税制改革的一个重要组成部分,根据电子报税的具体要求确定了系统的功能模块、开发及运行平台和网络拓扑结构,并按照系统工程原则,用现代软件技术设计了纳税申报电子信息采集系统。  相似文献   

中国热带农业科学院财政科技项目经费管理探析——以中国热带农业科学院为例     

刘林 《热带作物学报》2013,(5):57-62

从分析中国热带农业科学院当前财政科技项目管理面临的新形势入手，解析现有财政科技项目的类型及构成，指出财政科技项目经费管理中存在的问题，从6个方面提出如何加强财政科技项目经费有效管理，发挥财政资金使用绩效的措施和思路。  相似文献   

基于工程目标训练的金工实习教学实践探索     

廖凯  李立君  胡劲松  魏德强 《湖南农机》2012,(9):162-163

针对我国高等工科院校培养的毕业生普遍存在工程实践训练(金工实习)不足,实践能力和创新能力不够的问题,借鉴国外"大工程"教育观和工程科技人才培养模式,紧密结合未来创新型、综合型、工程型高素质科技人才所需要的能力素质,在高校中探索以工程目标为教学导向的实习教学模式,为工科学生提供逼真的工程实训模式。  相似文献   

项目教学法在高职高专种植类专业教学中的运用     

庄云 《吉林农业科技学院学报》2013,(3):122-124

高职高专种植类专业课程的特点必须注重实操性与创新性.为了培养高素质、高能力、复合型人才,要求教师必须不断探索新的教学方法.本文介绍了一种在各国高校其它专业已经成功应用的“项目教学法”,结合作者几年的教学实践经验总结,重点探讨了“项目教学法”在本专业的操作优势和具体实施过程,同时指出该教学法存在的局限性和应注意事项,为在种植类专业各课程中推广“项目教学法”提出一些建设性措施和方法.  相似文献