K步稳定的鞋印花纹图像自动聚类     

王新年  舒莹莹 《上海交通大学学报(农业科学版)》2016,(5):574-587

目的 鞋印是刑事侦查的重要物证之一,如何对积累的大量鞋印花纹图像进行自动归类管理是刑事技术迫切需要解决的问题之一。与其他类图像不同,鞋印花纹图像具有种类多但数目未知、同类花纹分布不均匀且同类花纹数目少的特点。基于鞋印花纹图像的这些特点,用目前典型的聚类算法对鞋印花纹图像集进行聚类,并不能取得很好的效果。在对鞋印花纹图像进行分析的基础上,提出一种K步稳定的鞋印花纹图像自动聚类算法。方法 对已标记的鞋印花纹图像进行统计发现,各类鞋印花纹之间在特征空间上存在互不相交的区域(本文称为隔离带)。算法的核心思想是寻找各类鞋印花纹之间的隔离带,来将各类分开。过程为:以单调递增或递减的方式调整特征空间中判定两点为一类的阈值,得到数据集的多次划分;若在连续K次划分的过程中,某一类的成员不发生变化,则说明这K次调整是在隔离带中进行的,即聚出一类,并从数据集中删除已标记的数据;选择下一个阈值对剩余的数据集进行划分,输出K步不变的类;依此类推,直到剩余数据集为空,聚类完成。结果 在两类公开测试数据集和实际鞋印花纹数据集上进行实验,本文算法的主要性能指标都超过典型算法,其中在包含5792枚实际鞋印花纹数据集上的聚类准确率和F-Measure值分别达到了99.68%和95.99%。结论 针对鞋印花纹图像特点,提出了一种通过寻找各类之间的隔离带进行自动聚类的算法,并在实际应用中取得了很好的效果。且算法性能受参数的变化以及类的形状影响较小。本文算法同样适用于具有类似特点的其他数据集的自动聚类。  相似文献   

SPOC网络课程建设与实施——《SQL SERVER数据库》为例     

《科技视界》2016,(23)

当前,我们正处在信息技术变革的重要时期,社会对人才的需求也发生了巨大改变。传统的教学模式由于缺乏对人才培养的个性化、发展性等特征,从而不能完全满足社会发展对人才的需求。本文基于SQL SERVER数据库课程,从SPOC(Small Private Online Course)角度出发,探讨了基于"爱课程"平台下的《SQL SERVER数据库》课程的建设目标、建设内容、评价体系等,重新构建了基于网络平台下的新的教学模式,为培养个性化人才提供理论依据和实践路径。  相似文献   

冬春季节常见猪腹泻症的诊疗     

李臣杰 《预防兽医学进展》2014,(8):73-73

猪腹泻是冬春季常见的一种流行病，尤其是在春节前后进入高峰期。很多养殖户，只要发现猪腹泻，就急于用药止泻，有时腹泻虽然止住了，但猪仍然不见好转，精神沉郁，全身发抖，有的还会病情加重，导致死亡。其实，对于猪腹泻的治疗，应该酌情而定。总体的治疗原则是“宜疏通，忌涩阻，补水，补盐，抗感染。”笔者结合自己多年的实践和理论学习，将由传染性肠炎引起的猪腹泻情况简介如下：  相似文献   

胡杨河市棉铃虫理化诱控集成技术研究     

毛鹏志  侯国庆  布卡·欧尔娜  王国平 《安徽农业科学》2021,49(22):148-151

为践行绿色植保理念,推动胡杨河市农药减量控害,研究棉铃虫在新型种植模式(稀-早-优)下的诱控技术.以性诱、灯诱、食诱为主体,以化学防治技术为辅助,开展棉铃虫的理化诱控集成技术研究.结果显示,理化防控区棉田落卵量较对照区降低,新增蕾铃被害率降低,防治成本较常规化学防治区降低909元/hm2.然而,理化诱控技术单一使用较为容易,如何与化学防治集成需进一步探索.因此,在新型种植模式下,理化诱控集成技术可以更好地防治棉铃虫,保护天敌,调控生态平衡,经济效益及生态效益显著.  相似文献   

建构主义视阈下大学课堂学习共同体的建构     

崔华静  李军靠 《中国农业教育》2015,(2):89-92

从情境、协作、会话、意义建构四个方面,研究了课堂学习共同体建构的问题,阐释了课堂学习共同体的概念及其特征,论述了目前大学课堂学习共同体存在的问题,提出了大学课堂学习共同体的重构策略。  相似文献   

农村职业学校中的赏识教育     

沈磊 《现代农业》2014,(7):111-111

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。任何学生都需要不断地鼓励，职业学校的学生尤其如此。因为中职招收的学生都是在中考中被淘汰下来的学生，有的甚至没参加过中考，都是初中学校的学困生，这些学生在初中学习上都是备受打击，学习的自信心较差，不愿意在课堂上表现自己，学习目的不明确，被动上职校，学习动力不足，缺乏学习方法和良好的习惯。而“赏识教育”可以帮助他们找回自信，找回自我学习的能力。  相似文献   

基于网络多媒体大学英语教学中学生自主学习能力的研究     

《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):66-67

随着信息网络科技发展速度不断增强,现代化的信息技术正在不断的影响着教育教学工作,尤其是在大学的英语教学中,教师开始转变传统的课堂教学内容,把课本的知识与学生的自主化学习有效的结合在一起,基于多媒体的网络环境建立起"自主学习"大学英语教学方法,主要建立起以学生为中心,然后培养学生的自主学习能力,保证学生英语能力可以得到真正的、全面的提升,这也是保证我国大学英语教学质量教学水平的有效方式,对于后续的英语教学起到借鉴的作用,产生非常重要的意义。  相似文献   

一万元差距的由来     

周仁生 《湖南农业》2014,(4):25

<正>在油菜集中育苗验收时,有一个对比令人难忘。安仁县牌楼乡神州村甲乙两个农民搞油菜集中育苗,一个苗好苗壮苗满田,一个厢平畦净一苗无。同样的自然条件,同样的品种,同样的种植方式,同样近1.4公顷的面积,一个纯赚万元,一个血本无归,原因何在?2013年9月27日,田地毗邻的甲乙两人同时整理苗床。甲  相似文献   

基于建构主义的计算机基础课程移动学习教学模式研究     

陈涛  王万荣 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(3):181-182

结合移动学习技术,通过建立基于建构主义的移动学习教学设计模型。并在此模型基础上,完成了计算机基础课程移动学习教学模式的项目设计,对基于建构主义的课程教学模式实践研究具有积极的意义。  相似文献   

创新的农民     

郭兆熊 《中国农资》2014,(11)

<正>进入三月,有一件令人高兴的事,一位只是通过电话联系多年的农民突然加我微信,看来农民也在随着科技的发展,逐步跟上了潮流。这使我非常激动,一直未见面,这次看到照片了,但是随后他就说了一件令人担忧的事情。该农民在农民群体中具有特殊性,也有一定的代表性。他的学习能力很强,他通过学习硒元素生化作用以及在生命科学中应用的相关知识。于是想到了购买硒化合物喷施小麦,由小麦将无机硒转化为有机硒,从而生产富硒农产品,用于人们的日常保健食品。  相似文献