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高校多媒体教学现状分析与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了我国高等院校利用多媒体技术进行教学的现状和特征，指出了具有形象思维与逻辑思维特征下的课程在利用多媒体技术进行教学时应该注意的有关问题，并且给出了解决问题的对策与建议。 相似文献
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情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的人的心理体验。凡是满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人产生愉悦、喜爱等肯定的情感体验；反之就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。可见情感具有积极的和消极的两个方面，情感具有对行为或活动(包括学习活动)的支配作用，并指引和维持行为或活动的方向。 相似文献
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万萍 《江西畜牧兽医杂志》2004,(1):18-18
“九五”以来，全社会对信息化的认识不断提高，信息化建设步伐明显加快。我省畜牧业信息化建设也有了长足的进步，为及时交流工作经验，了解行业动态，发布政策法规和产销信息等发挥了积极作用。 相似文献
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园林专业开设"专业导学"课的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
在中等林校工作了多年，常常听到一些将毕业的学生议论，学了三年园林，好像没学到什么，心里总觉得没有底。一些毕业后从事园林方面工作的学生也常说，在学校里学到的东西太少了，根本不够用，有的还用不上。的确，我国中等林校园林(或园林绿化)专业的教学确实存在一些不足。不足之处至少有如下方面： 相似文献
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山东省枣庄市山亭区农广校桑村教学实习基地利用日光温室进行春甜瓜(西瓜)-秋甜瓜-冬茬生菜"两瓜一菜"试验、示范,667米2收入达2万元. 相似文献