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51.
探讨了高职园林技术专业课程体系改革的总体思路,从教学目标的制定、课程内容的整合、课程学时的分配、实训教材的开发、考核方式的转变等方面,提出了课程体系改革的实施办法,阐明了保障改革得以顺利进行的措施。  相似文献   
52.
农药使用正确与否直接关系到防治效果的优劣、作物产量的商低和人畜的安全;而农药使用观念是否更新,则对农田生态环境的保护、收获作物的质量及农药正负效应的良莠,有着举足轻重的影响。  相似文献   
53.
本文根据高职商务英语专业在现有实践教学过程中存在的典型问题,提出了市场经济是商务英语学科产生的宏观背景和必要条件,其课程的设置既要体现其语言的特征,又要适应市场经济的发展,以"工学结合"为教学理念的高职高专商务英语专业的课程设置更应如此;阐述了其学科发展的现状,进而提出了商务英语的三维学科内容和由此派生的三维学科特点,并结合高职高专"工学结合"的教学理念和现代主流建构主义教学理论得出了高职高专商务英语教师的"工学结合"知识结构、授课内容和授课特点以及教师的建构主导作用和学生的建构主体作用;最后提出构建工学结合实践教学体系的策略。  相似文献   
54.
高职电子商务专业结合人才培养目标及专业实践条件等优势,通过"工学并行"人才培养模式的实施,实现职业教育与企业需求零距离对接,提高了教学效果和教学质量。  相似文献   
55.
为了探索高职畜牧兽医专业人才培养模式,根据理论知识源于养殖一线的教育理念,将多重管理融为一体,培养学生综合能力,消除教学中的制约因素,广西农业职业技术学院在教学实践中采取了校企合作、工学结合的人才培养模式,探索出一条符合时代发展需求的教学新路,取得了良好的教学效果,可为高职畜牧兽医专业人才培养提供借鉴。  相似文献   
56.
本文就高职高专教育思想进行了个人的总结,并通过讨论获得了一定心得体会。  相似文献   
57.
当今 ,施用化肥已成为促进果树生长发育和增加产量的一个主要途径。但是 ,目前由于缺乏化肥知识 ,加上测土施肥因种种原因难以推广 ,连续单一的使用某一化肥的现象相当普遍 ,肥料投入产出率也越来越低 ,果树产量增加缓慢。在调查中发现 ,有的连续多年使用碳酸氢铵和磷肥 ,有的认准磷酸二铵 ,也有的连续多年施用同一品牌的复合肥 ,近年来还有的一味追求上色 ,连续大量施用硫酸钾、氯化钾、磷酸二氢钾等。这样做是不合理的 ,首先 ,连续多年使用碳酸氢铵 ,不仅能造成土壤中铵离子过多 ,氮、钙比失调 ,导致缺钙引发苦痘病 ,还能造成土壤和果实中…  相似文献   
58.
膀胱癌术后预防复发是膀胱癌治疗的一个重要组成部份。我院自 1992年 2月至 1997年 12月对 2 8例浅表性膀胱癌患者术后应用卡介苗和丝裂霉素 C交替膀胱灌注治疗 ,取得了较满意疗效 ,其方法、疗效及护理介绍如下。1 临床资料1.1 一般资料本组 2 8例 ,男 2 3例 ,女 5例 ,年龄 34~ 78岁 ,平均年龄5 7.2岁 ;单个肿瘤 2 2例 ,多发肿瘤 6例。所有病例经病理证实为膀胱移行上皮癌。癌细胞分化 : 级 7例、 级 15例、 级 6例 ;按 Je- Wett- Marshall分期 :A期 10例 ,B1期 15例 ,B2期 3例。2 8例中行肿瘤粘膜下切除 +基底部电灼烧 19例 ,膀胱部…  相似文献   
59.
日语形容词词尾部是,所以学习日语的人往往把所有形容调的声调都读作一样,即(-2)型。由此把它们的声调交替以及与形容词有关联的词的声调也读作一样。本文总结出形容词原形声调、形容词声调交替以及与形容词有关联的词的声调规律,这对于学习掌握、运用日语形容词的声调有一定帮助。  相似文献   
60.
梁财  徐俊 《农家科技》2007,(6):33-33
<正>1.焦糠的用途。①隔离作用。由于撒叶的厚薄不匀和蚕座上蚕头分布的不匀,每次喂叶时必定有上餐或上几餐剩余的残桑。在喂叶前撒焦糠可以有效地防止蚕儿吃这些残桑,从  相似文献   
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