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991.
误区之1：文凭等于水平：有的领导把文凭作为衡量一个人是否有水平的唯一标志,以为某个人拿到了本科证书,该人就具有了本科的水平。在提拔任用上,没有达到规定的文凭或没有文凭证书的,不管你资历多深,业绩多么突出,协调能力多么强,一律不予考虑。一般地讲,拿到了一定的文凭,就具有了与该文凭相一致的水平。但也不尽然。有的人虽有文凭,且属于全日制脱产学校毕业,只能说明他具有了一定的理论水平,其实践经验如何, 相似文献
992.
试论新建地方性本科院校加强实践育人的必要性 总被引：2，自引：0，他引：2
针对新建地方本科院校在提高人才培养质量诸方面面临的巨大挑战,从新建地方本科院校凝炼“地方性”办学特色,发挥实践教学资源优势,凸现应用型办学定位,缓解毕业生就业压力,培养创新人才等5个方面论述了新建地方本科院校强化实践育人的必要性和紧迫性。 相似文献
993.
毛红群 《云南农业大学学报(自然科学版)》2009,3(5):18-21
科学发展观是胡锦涛总书记根据新时代特点提出的要求,农科院校研究生必须加强学习和领会,应该站在时代的前列,和祖国的命运紧紧联系在一起,带头践行科学发展观,为我国农业的发展贡献力量。 相似文献
994.
加强本科毕业设计工作的管理,提高毕业设计的质量,对高等农林学校城市规划专业人才培养具有十分重要的意义。从毕业设计选题与实际工程项目结合以及管理体制等方面提出一些建议和措施。 相似文献
995.
农林院校“大土木”本科教育若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了应对竞争日益激烈的教育环境以及解决社会对大学生知识技能新要求的需要,对高校专业调整后土木工程本科教育的培养目标和教育模式进行研究。在综合研究教学反馈和调查资料的基础上,结合农林院校的办学条件和特点,就“大土木”本科教育的专业课程设置和外语教学2个方面进行了分析。分析认为,改革课程设置和重视外语教学是促进土木工程学科发展和毕业生就业的有效措施。 相似文献
996.
高职实训基地建设共享机制研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
王双平 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(2):169-170
高职实训基地建设共享机智的特点是:政府、学校、企业协作共建、资源共享,对内实行企业化管理,对外实行准市场化运作。目前大多数由政府扶持企业共建的共享型实训基地已初步达到集"教学、科研、生产、培训"多种功能于一体、"产学研"相结合的要求,但存在着开放力度不够、准市场化运作效果不明显、软硬件不相配套、实训师资短缺、管理水平不高等问题,急待改进。 相似文献
997.
998.
999.
1000.
应用型本科院校食品微生物学检验教学改革体会 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对《食品微生物学检验》课程教学计划的修改、课程内容的设计、教学方法的调整和课程评价体系的完善等改革和探索,提高了学生的实践技能、综合素质以及就业能力,同时也取得了很好的教学效果。 相似文献