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981.
对当前高校扩招后教学工作的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
作认为，高等教育在发展中必须强化质量意识；解决好数量与质量的矛盾，基本要求与创新的矛盾，专业教育与通识教育的矛盾，生源质量与面向市场的矛盾，教师与学生的矛盾；加强实验室建设，教学组织建设，校风建设，实践实习基地建设，学科建设，教学质量保障体系建设。 相似文献
982.
983.
对森林保护学实验课中存在的一些问题进行了概括与分析,如学生相关基础知识欠缺、分析能力较弱、考核流于形式、教学方法缺乏启发性和验证性实验太多,并提出了相应的初步改革建议或方法,许多方法在实践中已取得了良好效果,并建立了"探索性实验+生产性实验+研究性实验"新型实验模式,从而充分发挥实验教学在森林资源保护与游憩专业学生能力培养与素质教育中的重要作用。 相似文献
984.
985.
根据工科专业基础课程理论性强、难度大的特点,结合课堂教学和学生学习过程,深入分析影响教学的主要因素和必须注意的重要环节,并从教师自身素质、课堂教学过程、教材建设、多媒体教学的正确使用等方面分析如何有效提高工科专业基础课程的教学质量。 相似文献
986.
987.
刘彬让 《河北农业大学学报(农林教育版)》2001,3(4):3-4
建立健全教学质量监控体系 ,实施教学质量管理 ,是提高学校教学质量的重要措施。西北农林科技大学组建后 ,学校教学管理工作的重点放在加强宏观管理和质量监控上 ,在总结原西北农业大学和西北林学院 2所高校近年来开展教育教学评估经验的基础上 ,建立教学督导制度、学院教学工作状态评价制度及学生评教制度 ,实施全面质量管理 ,监控教学全过程 ,促进教学质量上台阶 相似文献
988.
教学水平的提高需要一批优秀的师资队伍和良好的教学条件，科研水平的提高有利于提高师资教学水平，带动学生的课外科学研究。本文从植保学院提高科研管理水平、产学研结合入手，分析了科研与提高教学水平的关系。 相似文献
989.
创新人力资源管理模式 提高高校教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年我国高等教育经历了历史性的跨越,从精英教育迈向了大众化教育,同时大学毕业生面对就业市场的竞争不断加剧。提高教学质量,增强学生就业及创业能力成为高等教育关注的焦点。笔者从人力资源管理的角度,研究如何通过高校人力资源管理模式的创新,引导教师提高教学质量的积极性与主动性。 相似文献
990.
知行学院是我校在教育体制改革中出现的，在普通本科院校下的独立核算，具有法人资格的二级学院，注重办学条件，完备教学设施，加强思想教育和各项管理，确保二级学院正常运行，要加强师资队伍建设，加大投入，改进教学，完善各项规章制度，使我校二级学院更好地发展。 相似文献