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41.
今年这次学术年会 ,是以青年学者为主体的学术会议 ,也是学会举办的第五届全国畜牧兽医青年科技工作者学术研讨会。本次年会得到了畜牧兽医界专家、教授、青年科技工作者、在校大学生、研究生的广泛关注和积极参与 ,投稿十分踊跃。共收到论文350多篇 ,质量普遍有所提高 ,有10篇  相似文献   
42.
近15年新疆伊犁河谷草地退化时空变化特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
闫俊杰  刘海军  崔东  陈晨 《草业科学》2018,35(3):508-520
以伊犁河谷为研究区,利用MODIS NDVI数据及像元二分模型,反演草地植被覆盖度,以草地植被覆盖度为评价标准,结合数字高程模型(digital elevation model,DEM)数据及Getis-Ord Gi*冷/热点分析方法,对伊犁河谷2001-2015年草地退化的时空特征进行了分析。结果表明,1)受持续过度放牧及气候条件影响,2001-2015年伊犁河谷草地整体持续退化,15年内退化草地比例达46.18%,但退化以轻度为主;2)空间上退化草地的分布范围逐步向高海拔区域扩展,海拔1 500-3 000 m的中山和中高山区退化草地扩张最明显;3)草地生态保护政策的实施减缓了草地退化速度,草地退化与改善的空间差异逐渐明显,以退化为主的单一变化趋势有所改变;4)利用NDVI反演植被覆盖度对草地退化进行评价的方法存在对高植被覆盖区域草地退化敏感性相对较弱的缺陷。  相似文献   
43.
《北方蚕业》2015,(1):14-14
<正>《北方蚕业》是由中华人民共和国教育部主管,西北农林科技大学主办,陕西、山西、河南、河北、辽宁、吉林、黑龙江、新疆、湖北等九省十三家科研院所(站)、蚕业学(协)会协办的,面向国内外公开发行的国家级蚕业学术期刊。为进一步提高期刊办刊水平,确保稿件质量,杜绝学术不端行为,净化学术研究环境,《北方蚕业》编辑部已经从2012年第1期起正式启用《科技期刊学术不端文献检测系统(AMLC)》。  相似文献   
44.
本文以语篇信息理论为视角,运用语料库的研究方法,考察英语本族语者的法学学术语篇中认识情态的使用情况,着重分析了认识情态在语篇信息中的量值和取向分布,并探讨了认识情态对信息功能的调节作用。研究的结果对于揭示语篇信息与认识情态的相互关系,有针对性地开展法学专业的英语学术写作教学有一定借鉴作用。  相似文献   
45.
用摄像头拍摄鸡蛋透光照射的图片,再用类似麦克风的仪器获得鸡蛋被敲击后的声音,可将98%的裂纹鸡蛋检测出来。这项自动无损检测新技术,可有效保证蛋品工业化生产中的鸡蛋质量。12月28日举行的中国科协科技期刊与新闻媒体见面会上了解到,由南京农业大学食品科技学院潘磊庆博士等领导的学术团队完成的这一成果刊登于《农业工程学报》2010年第11期上。  相似文献   
46.
刘锦  赵斐 《陕西林业》2011,(1):23-24
本文分析了陕西"数字林业"建设现状及存在的问题,提出了陕西"数字林业"建设的思路及建议。一、陕西数字林业建设现状及问题(一)数字林业建设现状1、计算机网络建设现状。目前省  相似文献   
47.
<正>为促进科学技术的进步与创新,活跃学术气氛,将畜牧兽医科技推向一个新的水平,本刊决定评选2015年度"永顺杯"优秀论文。本刊将组织专家组进行评审,对获奖的优秀论文作者颁发证书及奖金。评选结果将于本刊2016年第1期公布。1、评选范围:本刊2015年度1-6期发表的文章。2、评选数量:优秀论文17篇,分设特等奖1篇、一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖10篇。其中以学术研究类为主,兼顾综述类与实用技术类。3、奖金来源:总奖金30000元,由广东永顺生物制药股份有限公司赞助。其中特等奖奖金8000元/篇;一等奖奖金3000元/篇;二等奖奖金1500元/篇;三等奖奖金1000元/篇。  相似文献   
48.
《农村经济与科技》2017,(22):154-156
电子课本(E-textbook)是指数字化、交互功能的智能化将教材内容以科学直观的视、音、图、文展现出来的通过电子介质阅读的课本。本文介绍了电子教辅课本的产生背景、产生基础和盈利模式,并且介绍了国外电子课本的发展现状和模式,并且对我国高等教育电子课本开发和使用的现状进行了分析。  相似文献   
49.
国家科技图书文献中心兵团服务站落户石河子大学国家科技图书文献中心新疆兵团服务站在石河子大学正式开通,该服务站将通过多种途径和方式,为兵团提供中外文文献数字信息服务。国家科技图书文献中心收集了大量中外文数字资源,学科范围涉及自然科学各专业领域,并兼顾社会科学  相似文献   
50.
校企协同育人是校企分工合作、协同育人、共同发展的人才培养模式,将全面推进人才培养模式改革,实现学校、企业、学生三方共赢。文章立足于中等职业学校数字媒体技术应用专业和学生的实际情况,校企共同打造出应用型的教学管理团队,创建良好育人环境,深化教学改革,创新数字媒体技术应用专业人才培养模式。校企共建、校企共研、校企融合,积极探索河南省中职数字媒体技术应用教育链和产业链有机融合的模式和途径。  相似文献   
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