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71.
一、教师角色的转变与互动课堂近年来,外语教学界一直在讨论教学的新思想和新法。在这场讨论中,“以学生为中心”的教学思想受到大重视,但怎样实现这一思想,仁者见仁,智者见智,尚取得一致的意见。长期以来,以教师为中心、以传授语知识为目的的外语教学模式在高校英语课堂上占据主地位,教师扮演着知识传授者的角色。但是以学生为中并不意味着教师的不作为,从“以教师为中心”过渡到以学生为中心”,需要实现教师角色的转变。所谓教师角色的转变,是指教师从传统外语教学中知识传授者的角色转变为学习促进者的角色。在课堂,教师要充分调动学生的…  相似文献   
72.
大学毕业生在经过了艰辛的求职之后,一部分学生会进入到公司任职,实现了由学校学生向公司职员的转变,在这种转变的过程中,他们要面临着如何更好地适应公司的环境,如何顺利地由学生到职员的角色转变。笔者在本篇文章中简要分析大学毕业生作为公司员工的几个角色认知。  相似文献   
73.
省级政府是统筹管理高职教育的主体,是高职教育重要的利益相关者。在高职教育改革发展的过程中,省级政府承担着投资者、管理者、协调者、服务者、监督者的角色。准确定位政府角色,对统筹高等职业教育具有重要的意义。  相似文献   
74.
本研究针对某医药企业营销系统通用功能、基于角色的用户管理、数据的快速录入机制、基于图表的综合查询等功能的实现过程进行阐述,以供其他开发者参考。  相似文献   
75.
协作学习是目前国内英语教学界兴起的一种富有成效的新型学习模式。运用协作学习策略来开展角色表演教学活动是目前高职英语课堂正在尝试的教学模式,这种方法有利于培养学生学习英语的兴趣和创造性思维的运用,对于增强学生的自主学习和合作学习能力都发挥了积极的作用,同时有助于高职英语教学改革取得实质性突破。  相似文献   
76.
作为复合型人才的主持人,要想把各种类型的节目做好,必须具备较高的文化素质,拥有丰富的实践经验和一定的悟性,同时还要调整好心态,灵活运用语言,才能做好各类节目中角色的转换。  相似文献   
77.
<正>越来越多的"80后"不可逆转地进入了管理层,成为管理实践者。在实际管理中,"80后"管理者拥有自身的优势,但同"60后"、"70后"前辈相比又有自身的不足。那么,他们应该如何面对挑战,最大限度地发挥自身优势,创造出更大的价值呢?面对朝气蓬勃的新一代管理者,企业又该采取什么样的有效机制,使其发挥最大效能?  相似文献   
78.
周冬梅 《安徽农业科学》2013,41(6):2763-2765
通过文献梳理分析乡村医疗机制的两次变换,即从赤脚医生时代到乡村医生时代乡村医生所发生的角色变迁,以及在乡村卫生一体化管理实施的今天乡村医生所遭遇的角色危机。认为在现今乡村卫生一体化的背景下,为确保农村居民医疗健康,乡村医生的角色在现实环境下需要重新得到"回归"。  相似文献   
79.
我国动画产业发展大都借鉴国外动画产业形式,并没有将本国民族艺术元素融入到动画角色创作中,故而,局限了我国动画产业的发展空间。而民族艺术元素种类繁多,将民族艺术元素融入到动画角色创作中,能够体现动画产业的创新,体现对民族艺术元素的传承,这对我国动画产业的发展具有促进作用。因此,本文着重分析我国动画产业的发展状况,以此论述动画角色与民族艺术元素的关系,并提出动画角色设计中民族艺术元素的传承与创新。  相似文献   
80.
形体语言是戏剧影视演员塑造人物形象的重要艺术创作手段。演员的动作素养与形体方面的艺术表现力,直接影响着剧中人物形象的整体构建。本文举例并概括了形体语言塑造人物形象时的几点表现功能及其营造的效果,并列举几种不同的形体语言训练方式,试图从中分析出恰当精准的形体语言表现在戏剧影视作品中的美学效应。当今时代是文化艺术追求与开拓的时代,人们期待在艺术欣赏与欣赏的艺术中,能够得到多方位的审美体验,讨探形体语言角色塑造的表现功能,有助于实现戏剧影视表演中人物形象的个性化创造与艺术美感表现。  相似文献   
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