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101.
我们在茶文化的理论研究、生产加工等各个方面都有着相应的经验与贡献。我国是茶文化开发较为成熟的国家,同时几千年以来的茶叶种植经验,使得我们在有关茶叶科学研究方面,有着相应的优势和先机,而想要让我们的先进理论有效融入世界科学体系,就需要充分有效结合相应翻译活动和过程。与其他翻译内容不同的是,有关茶学科技的专业知识更多的是需要尊重其本身内容。而不需要考虑相应意境和文化体系。本文拟从我国茶学体系的形成情况入手,结合翻译的价值和内涵,结合研究中西方语言词汇之间的差异,从而探索在茶学专业词汇翻译过程中应该实施的相应策略。 相似文献
102.
吴宾凤 《河北农业大学学报(农林教育版)》2013,15(3):87-90
教学实践证明合作学习和对比阅读教学法是《英文报刊选读》课上的行之有效的教学策略,分析了英文报刊选读课开设意义及现状,以及合作学习和对比阅读法应用于《英文报刊选读》课的教学实践效果:能迅速解决词汇障碍、能提高学生的英语语言感悟力、能培养学生辩证思维能力、能加强学生英语语言横向技能,旨在使学生能够从这门课中获得更大的收获。 相似文献
103.
李宁 《河北农业大学学报(农林教育版)》2010,12(3):386-389
英语学习词典根据词汇控制理论编纂,采用通用词汇、搭配关系和句法结构3种释义方式对英语词汇进行分析说明,但存在着概念表达不清、语境释义缺失等问题。结合现行大学英语教材,着重分析了语篇语境在确定词汇涵义、概念特征和观察视角等方面的价值,语篇释义对词典释义起着重要的补充作用。 相似文献
104.
英语虽然并不是我国的基本语言,但也是我国必修的语言课程,英语作为我国最广泛的第二语言,其有着庞大的学习群体,在这个英语学习者群体中水平有高有低,但共同发展方向都是朝着了解更多的英语知识与进行更顺畅的英语交流前进。然而在提升英语能力的时候,几乎每个学习者都能遇到这样的困境,就是在进行阅读或者交流的时候你很熟悉前半部分单词以及其语义,却对接下来的词汇感到陌生不熟悉,一般遇到这样的情况英语学习者会选择翻阅英汉词典或者运用互联网络来找寻答案,但是这样的做法太麻烦并且也有可能在特殊的情况下不能够及时地进行查询。在这样的情况下就只能通过英语学习者的推理来对词汇意思进行揣摩。本文通过对中国英语学习者的汉英茶叶词汇推理加工模式进行研究,以期为英语学习者提供一些借鉴。 相似文献
105.
英语发展过程中,拥有许多外来借用词汇,其中也有从汉语中借用的词汇,其中最典型的就是“tea”。本文就以英国茶文化为例,通过阐述英语词汇tea的来历,对英语中的茶进行研究。 相似文献
106.
本文从车尾标语的来源和特征入手,运用语言学和应用语言学理论以及现代汉语的有关知识,对车尾标语进行分类,然后结合实际,从语音、词汇和修辞三个方面对近年来车尾标语的生成方式作分析。 相似文献
107.
罗晞 《新农村(黑龙江)》2012,(4):232-232,234
“in”是时下一个很火的网络词汇。意思是很流行，比较新或者不落后。对于英语词汇教学的研究和讨论由来已久。以下列举的方法虽然是我多年英语教学的实践，但是很多前辈们也经常有用。只是想拿出这些貌似有点“out”的方法和大家讨论交流，希望对职高英语教学有所帮助。职业教育的地位正在不断提高。英语教育不仅关系到职高学生文化修养的提升，也直接决定着他们的可持续发展，因此在职业教育中发挥着重要的作用。但是，在教学实践中却出现了很多问题。这篇文章试图从不同角度分析职业学校英语词汇教学过程中出现的问题，并提出了相应的解决办法。词汇教学也需要”与时俱进”，这样才能增强职高学生英语学习的兴趣，提高学习的效率。 相似文献
108.
109.
杨永芳 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(3):206-207
从词汇密度、词频和名词化三个方面来阐述英语书面语语体特征,并从教学手段、英语思维习惯的培养和教材中语言材料的语体多样性方面阐述如何培养学生的英语语体意识。 相似文献