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盛丽娜 《农业环境科学学报》2012,31(7)
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教学与科研是现代大学的两项最重要的社会功能,提高质量是其发展的核心任务。然而高质量人才的培养必须与高水平的科学研究紧密结合,因此如何正确的处理好科学研究与教学实践的关系、构建紧密型稳定的教学和科研融合协调机制,对于中国当代的高校教育显得非常重要。该文通过将具体的、最新的符合实践教学内容的生态学科研成果引入到本科课程的教学中,不仅丰富了教学内容,促进了课程建设,而且能够充分激发学生参与科学研究的积极性,培养他们的科研创新意识,促进大学本科教学与科研之间的紧密结合。因此,将最新的科研成果与本科教学相结合,可能是解决目前普遍存在的教学与科研分离现象的有效手段之一。 相似文献
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渔业科学数据智能RSS阅读器的设计研究 总被引：1，自引：1，他引：0
针对传统RSS阅读器在实际应用中接收大量冗余信息的问题,提出一种智能化的RSS阅读器。该阅读器基于渔业科学数据平台,采用向量空间模型,运用中文分词、对象持久化等技术实现智能原理,设计实现了智能化RSS阅读器。实验证明：该阅读器的过滤有效性为86.2%,过滤准确性为82.4%,能够较好地过滤掉与用户不相关的信息。应用结果表明：渔业科学数据智能RSS阅读器的实现可使用户获得更精准的信息。 相似文献
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马克思主义的生态伦理理论,是以历史唯物主义的观点和实践的观点为逻辑起点,以自然与人的辩证关系为核心命题的科学体系。它揭示了自然与历史、自然与人、自然与社会之间的相互作用、相互依存的辩证关系。马克思主义生态伦理思想的中心内容是人道主义的生态伦理原则、自然主义的生态道德情感和共产主义的生态伦理信念。这种先进的生态伦理理论应当成为中国从根本上解决生态问题的重要思想依据。结合"十八大"提出的全面落实科学发展观,进一步学习和研究这一重要体系,对于建设生态文明,具有极其重要的意义。 相似文献