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81.
传统的课堂教学依然是知识传递的主要形式,如何有效进行课堂管理,使课堂教学更有效率是教师们追求的目标。重点分析了高职院校课堂教学的现状以及产生的原因,并结合高职学生的特点提出了改进高职教学课堂管理的具体措施和方法,使高职教师能够轻松驾驭课堂,提高教学质量。 相似文献
82.
发挥第二课堂的作用培养学生创新素质和能力 总被引：6，自引：0，他引：6
笔者通过对创新能力和创新素质内涵的各种研究观点的总结分析,初步论述了大学生第二课堂目标的核心和实质。通过对高校大学生创新素质和能力以及创新实践活动的现状分析,提出了提升大学生第二课堂主阵地效能培养学生创新素质和能力的措施。 相似文献
83.
吴佳 《吉林农业科技学院学报》2010,(2):99-101
根据非英语专业大学生口语能力弱的客观情况,分析目前教学中课堂话语存在的问题,利用真正的课堂话语分析理论,在课堂教学中融入英语口语学习。通过改变课堂话语策略,提高话语质量,突出话语分析效率,切实达到提高学生口语能力的目的。 相似文献
84.
食品工程原理是食品加工技术类专业必修的一门重要又有较大难度的专业基础课程。随着高职高专课程改革的不断深化,该课程的教学方法和教学手段也需要不断改进。转变教学观念,树立以学生为主体,以教师为主导的新的教学理念,采取启发式教学和课堂讨论式等教学形式,通过多媒体课件、实地参观和现场教学等,激发学生的学习兴趣,是提高教学质量的根本保证。 相似文献
85.
多媒体教室的传统管理方法相对繁琐。借助B/S技术构建多媒体教室管理系统(MCMS)可以较大程度的减轻多媒体教室管理人员的工作强度,提高多媒体教室的使用率,并对多媒体设备的维修、保养、更新等工作提供方便快捷的支持。 相似文献
86.
高忻 《信阳农业高等专科学校学报》2008,18(3):157-158
培养学生具有较强的阅读理解能力和一定的听、说、读、写、评能力,使学生能用英语交流信息,是《大学英语教学大纲》的要求,开展整理语言教学,有利于提高大学英语精读课的教学效果。 相似文献
87.
以食品质量与安全专业核心课程《分析仪器使用与维护》中的“气相色谱仪进样口拆卸与安装”为研究案例,从学情分析、教学内容分析、教学策略、教学过程、教学反思等方面展开信息化教学设计的实施,达到教学目标,实现信息化课堂的有效性教学。 相似文献
88.
89.
应用型会计人才的培养应该以就业为导向，能力为本位，素质为核心，全面实现培养学生认知、能力和情感的目标。第一课堂教学课时有限，因此开展会计第二课堂教学对于学生会计应用能力、创新能力和综合素质的提升具有重要意义。文章结合江西科技学院会计专业的第二课堂教学实践，探讨了会计第二课堂开设的意义、形式和注意事项。 相似文献
90.
李志敢 《上海交通大学学报(农业科学版)》2016,(2):113-116
体育院校学生对理论课程的整体认识不充分，上课时学生无心听讲，课堂纪律混乱，严重影响教学质量；把系部、年级、专业、性别、任课教师和教学任务相同的不同班级学生为试验对象，在职能部门的监督和优秀班干部的配合下;实验组采用“作业分组法”、对照组按照传统的教学组织形式，以一门课程16周为试验周期，分别观察学生的考勤（迟到、早退、旷课、事假、病假、打瞌睡）、学习态度（主动回答问题；主动、被动回答问题质量）和学习质量（完成作业质量、技能考核；期末考试）；结果显示，试验组所有观察指标都显著优于对照组（P＜0.001或P＜0.01)；理论课采用“作业分组法”教学组织形式能够满足体育院校学生表现自我、激发学生主动学习的热情，遵守课堂纪律，团结同学、激发相互之间进行良性竞争，有效提高学生的学习积极性、并把基础知识转化为技术技能，建议在体育院校理论教学过程中进行推广应用。 相似文献