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41.
摘 要：分析了福建省欠发达地区农村劳动力资源配置存在的问题，提出了建立健全农村劳动力市场体系，设立农民职业生涯规划机构，帮助农民设计职业生涯，引导农民参加与其相适配的职业培训，开辟就业空间，促进农村劳动力合理流动的对策与建议。 相似文献
42.
张东华 《吉林农业科技学院学报》2009,18(2):77-78,81
阐述了高等职业技术学院图书馆开展信息服务的突出特色策略、委托外包策略、人才培养策略、依靠读者策略和成果积累策略。 相似文献
43.
湖南高职院校图书馆资源共建共享初探 总被引：4，自引：1，他引：3
陈平华 《农业图书情报学刊》2008,20(5):31-33
文章从湖南高职院校图书馆资源共建共享的必要性、可行性及对策等几个方面进行阐述. 相似文献
44.
办学定位与高职高专教育 总被引：2，自引：0，他引：2
杨刚 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(3):125-126
准确的办学定位是高职高专教育发展的基础和前提,特色办学、与时俱进是办学定位的基本原则,建立与高职高专教育可持续发展相适应的办学定位体系是关键。 相似文献
45.
论述了职业技术院校图书馆的定位、服务群体、困境等现状,并在此基础上对职业技术院校图书馆的发展进行了探讨。 相似文献
46.
针对高职汽车专业难以找到课程思政元素及其融合点的问题,介绍了课程思政融入的必要性与重要性,在分析汽车配件管理专业课程特点的基础上,研究了汽车配件思政元素融入的可参考元素及其融入点。对几届从事汽车行业毕业生就业发展进行了调查,结果表明:专业课程的思政元素对学生就业发展导向起到了关键导向性作用,并突出了课程思政元素育人的潜在优势。该课程思政元素的挖掘探索可为其他专业课程思政元素融入提供参考。 相似文献
47.
指出了少数民族地区地处偏僻、地方经济相对落后,要实现“为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型技术技能人才”的教育目标、助力脱贫攻坚,则践行立德树人的根本任务更为突出。因此,探索了高职旅游英语课程思政的有效路径,并从教师、教材、教法3个角度切入,提出了教师跨学科优化团队建设、教材融合地方少数民族特色研发、教法基于产出导向(POA)拓展教学时空等有效路径。 相似文献
48.
实施乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化强国的重大战略决策和历史任务.北京农业职业学院充分发挥职业教育和农业行业复合功能及区位优势,构建以"政校行企"为载体,服务乡村产业振兴、组织振兴、生态振兴、文化振兴、人才振兴为核心的"五位一体"教育培训服务体系,全面服务首都乡村振兴,乡村人才培养质量、服务乡村振兴水平显著提升,产生巨大社会影响. 相似文献
49.
何艳琳 《北京农业职业学院学报》2022,36(2):77-82
会展业对推动产业结构转型升级和区域经济发展有着重要意义,但我国会展专业人才培养长久以来与行业发展和社会需求相悖,存在着定位不精准、课程体系构建不合理、实践教学条件不完善、师资队伍结构和能力不匹配等问题。首都高职会展教育发展,必须结合首都“四个中心”的战略定位,厘清会展业发展方向、人才需求侧重点,积极进行人才培养模式创新。应立足首都功能定位,明确专业培养目标,发挥“工学结合”优势,培养关键核心技能,紧跟行业标准,推进课程体系建设;同时,打造“双师型”教师团队和“三全育人”的校园文化,促进人才培养的创新发展,为会展业输送更多高素质的技能人才。 相似文献
50.
梁秀文 《北京农业职业学院学报》2022,36(3):82-87
疫情常态化背景下高职院校在国际合作交流、线上教学模式、国际化发展方面面临挑战与机遇。中国部分优秀高职院校积极应对疫情挑战,创造性地开展国际化办学,不断探索国际合作与交流新范式的生动实践。从服务国家战略、构建人类技能共同体、创新国际合作范式、练好内功等方面对疫情常态化背景下高职教育国际化发展提出了应对的策略和建议。 相似文献