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981.
982.
正"日出而作,日落而息",传统农民根据农业生产的自然周期安排劳动节奏,自觉遵守这个"时间计划"。其生产过程建立在直接经验和简单工具的基础之上,延续千年,形成小农文化为主要形态的农耕文明。而今天,农业向现代化发展阶段迈进,传统小农的时代正在走向终结。施密特在《技术发展史》中将技术发展过程展开为三个阶段,首先是工具阶段,即劳动有赖于主体;其次是机器阶段,此时物理能量被技术手段客体化了;最后是自动化智能阶段,即工具自身具备人工 相似文献
983.
软启动器作为异步电动机(本文简称电动机)的新型启动设备,因其独特的优越性,已经被越来越多的各类工程用于电动机的启动、停运控制。但在农村电力排灌工程中的电动机,其启动控制却基本上仍是采用老式的启动方法。这些老式的启动方法都各自存在许多 相似文献
984.
2013—2015年中山市蔬菜农药残留现状调查研究 总被引:2,自引:2,他引:0
《现代农业科技》2016,(14)
为调查中山市蔬菜农药残留情况,2013—2015年采集了中山市蔬菜样本,进行蔬菜农药残留检测。由检测结果可知,不同种类蔬菜农药残留检测超标率排序为根茎类蔬菜<瓜类蔬菜=豆类蔬菜<叶菜类蔬菜;各类检测场所蔬菜农药残留检测超标率为批发市场<超市<农贸市场<生产基地。使用较多的为有机磷酸酯类、拟除虫菊酯类、有机磷酸酯类农药,由于存在混合使用农药情况,对人体健康的危害更大。因此,应进一步加强农药使用监控,保障舌尖上的安全。 相似文献
985.
沙棘是阳性树种,喜光照,在疏林下可以生长,但不能适应郁闭度大的林区。沙棘对降水有一定的要求,一般应在年降水量400毫米以上,但不喜积水。沙棘对温度要求不高。其根系发达,须根较多。 相似文献
986.
987.
988.
989.
990.
为了提高实践教学技能,确定了高职水土保持专业实践教学目标,将高职水土保持专业实践教学体系分为“三级”:单项实训,使学生的基础操作技能得到有效提高;综合实训,全面提高学生综合能力;顶岗实习,有效推进工学结合,培养高技能人才。同时从实践教学制度、校企合作、教学团队、实验实训条件和实践教学资源等方面探索了实施该体系的保障机制。实践表明,该体系有利于提高学生的实践技能,增强就业竞争力。 相似文献