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131.
《农村经济与科技》2016,(20):261-262
理实一体化是将理论与实践结合起来的一种全新的教学方法,它改变了传统教学中理论与实践脱节的现象。在《数控技术》教学中,建立理实一体化课程,要以工作过程为导向,以培养符合岗位需求的专业人才为目标,将人才培养的过程与实际工作结合起来。本文对以工作过程为导向的理实一体化的《数控技术》课程开发进行了分析,希望能够提升高职《数控技术》专业人才的综合素质。  相似文献   
132.
一体化课程改革是当前教学改革的必然要求,具体到中职学校《数控车床编程与操作》这门课程,如何提高教学水平,提升教学效益是教改的关键.从教师专业化成长、教学内容的重新整合、教学媒介的创新、教学方式与教学评价的创新等方面进行改革,充分体现理实一体化思想,才能提高学生的技能水平,做到与企业生产的无缝对接.  相似文献   
133.
今年是十二五规划的开局之年,为促进牧业经济的发展,青海省天峻县紧紧抓住国家扩大内需和支持青海等藏区发展、实施西部大开发第二个十年计划发展机遇,以改善草原生态环境和维护生态平衡,推进城乡一体化建设为目标,以转变畜牧业发展方式为主线,以特色优势畜产品基地建设、基础设施建设和优化畜牧业  相似文献   
134.
新型农村社区建设不仅是农村社会化发展的内在要求,也是推进城乡一体化的外在要求。当前新型农村社区建设快速推进,但普遍存在概念认识不清,规划不合理,产业支撑薄弱,农民参与动力不足,建设资金缺乏等诸多问题。因此,为提升新型农村社区建设质量,实现其持续健康发展,建议政府必须转变观念,准确把握新型农村社区的内涵,科学规划;因地制宜,探索合适的产业支撑和发展模式;改革和完善相关保障机制;切实保障农民权益;破解资金难题。  相似文献   
135.
《农村经济与科技》2016,(14):194-195
城乡一体化建设是我国社会现代化建设的新阶段,但是在不同时期,城乡一体化面临的问题不一样,建设的定位不一样,现阶段,我国城乡一体化建设的定位是什么呢,实现社会主义新农村,实现"三农"现代化。  相似文献   
136.
结合邻水县气象局发展县级综合气象业务一体化的实际,首先分析了县级综合气象业务的内容,接着阐述了发展县级气象综合业务一体化的必要性,最后则探讨了县级综合气象业务一体化发展对策。  相似文献   
137.
刘一名 《农家科技》2011,(7):146-147
莱芜是山东统筹城乡发展改革试点市。近年来把统筹城乡发展作为转变发展方式的重要引擎,推动城乡规划布局一体化、产业发展一体化、基础设施建设一体化、公共服务一体化、就业和社会保障一体化、社会管理服务一体化“六个一体化”,促进工业向园区集中、土地向规模经营集中、人口向城镇集中“三个集中”,深化农村产权制度、户籍制度等各项改革,有力地促进了农民增收和农村经济发展,城乡差距明显缩小,城乡面貌显著改观,初步构建起统筹城乡一体化发展新格局。  相似文献   
138.
农业有害生物的监测、预报、防治是病虫害治理的三大要素。就基层植保工作而言,强调"测—报—防"一体化建设,显得尤为重要。对有害生物的精确监测,是实现准确预报和综合防治的前提和基础。如果监测数据"差之毫厘",就势必会导致预报价值的大打折扣,综合防治效果更会"谬以千里"。同理,  相似文献   
139.
犀利的观点和清晰的思路,有着广东企业家骨子对事业的激情,对自己从事的林业产业充满信心,这是佘学彬董事长在接受采访时给我们的印象。  相似文献   
140.
通过对河南省“世界鸭王”华英集团贸工农一体化进程进行调查研究,对集团的竞争优势及经营中存在的主要问题进行了深入的探索与分析.从改革步骤、资源配置、外部环境、组织形式转变、企业扶持及推进科技进步等六个方面对河南省贸工农一体化经营提出了对策及建议.  相似文献   
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