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基层农科所创新团队建设的思考——以甘肃省天水市农业科学研究所为例 总被引：1，自引：1，他引：0
《农业科技管理》2015,(5):94-96
文章以甘肃省天水市农业科学研究所4年来开展农业科技创新团队培养与建设的实践为例,从基层农科所的实际出发,提出了依托区域特色优势产业,明确创新团队研究方向;加快人才培养和引进,夯实创新团队人才基础;加强学术交流平台建设,优化创新团队建设条件;制定和创建制度机制,完善创新团队保障制度;转变观念和工作作风,提升团队创新能力等建设基层农业科研单位科技创新团队的建议。 相似文献
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中国是养猪大国,但目前还称不上养猪强国。好品种基本全部依赖进口,昔日引以为荣的一些地方品种的优势没有体现出来;不光猪的品种在依赖进口,而且现代化的养猪设备也在成套、成生产线的大批进口着;在华的洋教授、洋老师、洋顾问们也越来越多,他们每天到处宣讲养猪理论、推销种猪等等。而与此相反,我们国家的肥猪育成率提高有限,全国各地疫情发生几率倒是比以前多了,这个问题应该值得全养猪行业的人反思!我们的品种、营养、生物安全、药品、疫苗并不 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2016,(1):47-50
班组长是班组团队中最高的领导者、班组生产管理的指挥者和组织者,班组团队建设成功与否关键看班组长。班组长要畅通与班组成员的沟通渠道,提升班组成员的归属感,在班组中营造互信氛围,采用有效的激励措施提升班组绩效,实现班组长自身的价值。 相似文献
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<正>我国是世界传统农业大国和人口大国,粮食必须依靠我们自己生产为主。但长期以来,受人多地少、耕地资源有限、农业基础设施落后、农业机械化程度低、生态环境复杂、农业抗自然风险能力弱、农业科技投入不足等因素制约,导致农业生产投入大、收益低、粗放种植、产业链长期脱节、农村劳动力大量转移,粮食安全存在较严重的隐患。因此,必须立足全产业链发展模式,加大农业科技投入,逐步改变"农业落后、农村很穷、农民很苦"的局面,充分保障 相似文献
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<正>生物化学是生命科学领域的带头学科,相关研究成果已成为衡量生命科学水平的重要标志之一。在西藏大学农牧学院,生物化学是农牧学院动物科学、动物医学、畜牧兽医、生物工程、生物技术等专业的专业基础课,同样扮演着重要的角色。而农牧学院学生来源复杂,不同的基础教育条件使他们的知识基础差异很大,加之生物化学课程体系庞大、内容繁杂抽象、概念枯燥难懂、代谢过程复杂乏味等特点,加大了"教"与"学"的难度。如何提高藏族地区生物化学的 相似文献
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为了顺应行业转型,以"转型升级发展,打造经销商核心竞争力"为主题,为期八天的"第三届恒通经销商管理大讲堂",从2014年11月25日起至12月2日止,在四川省隆昌县古宇湖畔"情趣园宾馆"隆重举行。来自河北、山东、河南、山西、天津、江苏、安徽、福建、甘肃、陕西、重庆、贵州、云南、四川15个省、直辖市的经销商合作伙伴通过四天的理论学习、交流互动,参加公司年度员工趣味运动会、军事 相似文献