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21.
心理应激的表观遗传学效应一直都受到医学界的关注,由心理应激导致的各类疾病也是社会普遍关注的焦点,同时心理应激对雌雄个体上的影响也有差异,很多文献已有报道,有趣的是心理应激对学习记忆能力的影响在不同性别上也有差异。应激会通过HPA系统对身体其它器官产生作用,而海马体是人类和其它高等动物学习记忆的调节中枢,通过表观遗传学解释可以看到基因的表达和修饰的改变是心理应激结果实现的重要途径。 相似文献
22.
选择16尾中华鳑鲏作为研究对象,对鳑鲏鱼类两性间空间认知能力的差异进行研究。试验使用T型迷宫装置,比较经过训练的雌雄个体进入目标位置所需的消耗时间、方向选择的正确率以及达到学习标准所需的训练次数。数据显示,雌性个体组训练前后的消耗时间变化及方向选择的正确率均大于雄性个体组,而达到学习标准所需的训练次数少于雄性组。试验结果表明处于生殖季节的中华鳑鲏,在经过训练后,都能够完成特定的空间认知任务,但两性间在空间认知能力上存在明显差异,生殖期的雌鱼相对雄鱼具有更好的空间学习能力。 相似文献
23.
对日语中男性和女性的言语行为进行了分析 ,介绍了其产生的原因。从人称代词、感叹词、终助词、表达方式等方面对日语中男性和女性的言语行为进行了分析。认为女性用语显得更加规范、优雅和标准。 相似文献
24.
男女农民在农业科技推广中的参与程度、决策对象与决策的影响因素、技术和信息的选择、科技信息获得途径、培训方式和培训时间安排及组织化程度等方面存在着明显的性别差异,这在一定程度上影响农业科技推广效果,因而农业科技推广体系的变革要适应女性农民的特点. 相似文献
25.
26.
分别以5龄幼虫的精巢和卵巢构建了2个家蚕cDNA文库.利用表达序列标签方法分析参与家蚕性腺发育的基因,通过测序获得 16 737条ESTs(精巢 8 407条,卵巢 8 330条),拼接这些ESTs共得到 2 107个重叠群(contig)和 3 532个单拷贝(singlet).将这些转录物与GenBank非冗余蛋白质库比较,结果显示约34.3%的基因与数据库中蛋白质具有相似性.功能注释表明蛋白质合成相关基因、精巢特异基因等在文库中大量存在.基因本体(gene ontology)功能分类显示精巢与卵巢基因表达谱差异较大.研究结果为理解家蚕性腺发育提供了信息. 相似文献
27.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(8):187-188
高校体育舞蹈课程中多以女生为主,男生的比例较小,因此多数高校都基于性别差异采用男女同班教学。本文将在探索体育舞蹈教学中男女性别差异的基础上,从四个层面对男女同班教学展开深入研究,对当下的体育舞蹈教学提供参考和借鉴。 相似文献
28.
体式语属非语言交际形式,在交际中具有重要作用。由于存在着性别差异,男女两性在体式语交际中的眼神、面部表情、手势、姿势等方面都有所不同。这种不同与与男女两性的生理因素、心理因素、长期以来所形成的性别角色定位和性别文化的影响相关。 相似文献
29.
家蚕幼虫及茧丝质诸性状的性别差异及利用 总被引：2，自引：0，他引：2
家蚕雄蚕比雌蚕食桑量小，饲料效率高，专养雄蚕可获得较高的经济效益；雄蚕茧比雌蚕茧茧丝纤度细、净度高、专缫雄茧，可缫制高品位生丝。斑纹限性蚕品种已达到实用化阶段，推广限性蚕品种，利用其限性特征，于种茧育和丝茧育都有事半功倍的效果。 相似文献