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71.
笔者曾2次带学生参加该项目省级比赛,取得了比较好的成绩,积累了一定的经验,故总结出来与大家一起分享,希望可以相互沟通、学习,不断提高和完善操作技巧,真正做到以赛促教,以赛促学,从整体提高检测技能,创造更好的经济效益和社会价值,使行业生产安全更有保障。 相似文献
72.
耿国彪 《绿色中国(A版)》2019,(11):10-13
<正>5月23日,来自2019年中国北京世界园艺博览会(简称北京世园会)竞赛组委会的消息,北京世园会月季国际竞赛开赛,共有来自全球10余个国家的70多个单位报名参赛,涵盖了国内主要的月季产地和国内外月季精品。这是北京世园会期间国际竞赛的一部分,在今后的几个月时间里还将有盆景、兰花、菊花等国际竞赛陆续登场。中国花卉协会秘书长刘红在新闻发布会介绍说, 相似文献
73.
高职院校技能竞赛的目的是实现教育的实践技能化,能够有效促进学校和对口企业的合作,面临职业教育革新的新形势下,高职教育教学改革势在必行。专业设置、课程设置与人才培养方面需要对标职业标准,提高学生的实践能力。在微观上,需要不断提高高职院校师资的质量,由知识型向实践型同样转变,通过不断深入改革,探索出适合高职院校未来发展的道路。本文通过案例分析出职业技能竞赛对教学模式和教学方式改革的影响,并提出适合高校自身发展的改革路径,以供参考。 相似文献
74.
正2014年11月4日,湖南省农机安全监理岗位技能大比武活动在长沙举行,全省14个市州农机安全监理代表队的224名选手参加竞赛。大比武内容主要包括:农机安全监理理论知识竞赛,队列及交通手势操比赛,场地内大型拖拉机、小型盘式拖拉机、联合收割机三个机型驾驶技能比赛等,操作程序按照农机牌证管理规程中的场地驾驶技能考试标准执行。农机安全监理是一项专业性较强的执法工作,目前 相似文献
75.
崔旭艳 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(4):51-54
通过对历届全运会竞赛规程的竞赛举办时间、地点、项目设置、运动员参赛资格、奖励和计分办法等条款进行分析，认
为全运会经过不断演变，已形成奥运会次年办赛、项目设置以夏季奥运项目为主并兼顾民族传统体育项目和全国各地竞争办赛
的特点；运动员交流办法已趋于完善，奥运会成绩计分、两次计分、球类加倍计分等计分办法逐渐演变成我国全会运会特殊的
计分制度。建议将已经有过办赛经验的省、市援助中、西部欠发达地区申办全运会，制定办赛奖励制度；对交流运动员交流年
限延长至一个全运会周期，重视“新型联合培养”；根据全运会发展需要，进一步加大计分奖励力度。 相似文献
77.
78.
9月23-25日,经过三天激烈的角逐,由中国茶叶学会、中国就业培训技术指导中心、农业农村部人力资源开发中心主办,五峰土家族自治县人民政府、湖北省茶叶学会、宜昌市农业农村局承办的第五届全国茶叶职业技能竞赛--茶叶加工(绿茶)总决赛在五峰土家族自治县落下帷幕。第五届全国茶叶职业技能竞赛--茶叶加工(绿茶)总决赛是依据人社函【2021】37号文件精神。 相似文献
79.
一年一度的奥特奇青年科学精英赛事已正式启动,作为奥特奇公司的传统项目,今年奥特奇青年科学精英赛事扩宽了参与报名者的范围,从以往只针对本科阶段的学生进而延伸至硕士生、博士生,今年的奥特奇科学精英赛事将更加激烈与精彩。 相似文献
80.
学生技能培养是职业院校开展知识教育的重要阶段,因此学校应结合职业技能竞赛特点,更新人才培养方式,对培养制度进行全面改革,从而构建出完整的教学管理结构体系。同时作为教师,同样需要充分认知职业技能竞赛对技术型人才培育的重要作用,以技能大赛规范职业院校课堂教学环境与氛围,从根本上提高学校教学质量与效果。 相似文献