采用心率变异性指标监控伊犁马热身效果及竞赛表现     

程洁  孟军  曾亚琦  姚新奎  王建文  吴金秋  董健榕  新别力克  巴黑包尔 《新疆农业科学》2018,55(4):754-762

【目的】研究伊犁马赛前HRV(心率变异性)的特点,为评估伊犁马赛前状态及竞技表现提供理论依据。【方法】选取伊犁马7匹,测试赛共6场,采集HRV热身前及热身后数值,分析热身前、后各指标差异性及其与竞赛成绩相关性。【结果】伊犁马热身后最低R-R间距、平均R-R间距、最高R-R间距、PNN50极显著低于热身前(P＜0.01),Lfnu显著低于热身前(P＜0.05);VLF极显著高于热身前(P＜0.01),TP显著高于热身前(P＜0.05)。热身前时域指标SDNN、RMSSD、PNN50与竞赛成绩极显著相关(P＜0.01);频域指标TP、Hfnu、LF、Lfnu、VLF、LF/HF与竞赛成绩极显著相关(P＜0.01);非线性指标SD1、SD2与竞赛成绩极显著相关(P＜0.01)。热身后时域指标SDNN、RMSSD与竞赛成绩显著相关(P＜0.05);频域指标TP、LF与竞赛成绩显著相关(P＜0.05);非线性指标SD1与竞赛成绩显著相关(P＜0.05)。【结论】马匹1 000 m测试赛热身前、后迷走神经活性占主导地位,是影响伊犁马竞技状态的主要因素。通过HRV变化能有效监控伊犁马热身效果及竞赛表现。  相似文献   

微生物学本科实验教学中开展知识竞赛的效果研究     

张磊  粱宏 《安徽农学通报》2018,24(10):153-154

目的:探讨本科生实验教学中开展微生物学知识竞赛的教学效果和意义。方法:微生物学理论授课结束后,利用实验课上15~20min的时间进行章节内容回顾性知识竞赛。学生随机分为2组,每组各派2名学生回答,最后由授课教师给予评分,进行点评。结果:学期末,理论考试成绩与实验总评实验组均高于对照组(P0.05),且学生满意度评价也优于对照组。结论:本科实验教学中积极开展相关内容知识竞赛,提高了学生的积极性,使学生对微生物学实验的基本技能和常规操作掌握得更扎实,理解更深刻。  相似文献   

以技能竞赛引领职业学校教学改革的研究     

郭金龙  刘珍珍 《河南农业》2016,(36):36-37

职业教育主要以培养高素质技能型人才作为其办学的宗旨。为了促进职业技术教育的发展,《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出了"定期开展全国性的职业技能竞赛活动"的要求。职业技能竞赛遵循"以服务为宗旨、以就业为导向"的原则,是促进校企合作、加强专业建设以及提高技能教学的重要抓手。  相似文献   

2014年美国玉米高产竞赛简报   总被引：2，自引：2，他引：0  

张洪艳  吕超  代玉仙  李淑华  于明彦  徐国良  任军＊ 《玉米科学》2015,23(3):154-158

从产量、品种等方面分析2014年美国玉米高产竞赛特点,提出美国玉米高产竞赛对我国玉米生产的启示与建议。  相似文献   

欢迎参加第九届“华星”杯有奖征文大奖赛     

《农药市场信息》2014,(8)

<正>本栏目由华星化工股份有限公司与本刊编辑部联合举办为了进一步打造本刊的品牌和形象,提升本刊的权威性、专业性、知识性和实用性,更好地为农药企事业单位和广大读者提供更有价值的信息服务,把精品杂志、精品栏目、精品文章奉献给大家,同时也为了充分调动广大作者写作的积极性以及广大读者的阅读兴趣,本刊将从2014年第1期至30期继续举办头版栏目"本期专稿"有奖征文竞赛。竞赛内容、题材不限,可以是综述性的文章,也可以是访谈类、新闻类、调查报告、成功经验等类型的稿件,稿件要求内容新颖,观点鲜明,理念超前,思想活跃,并为本刊独家撰写的稿件,字数最好5000字左右。比赛结束后,本刊将采用读者投票和专家评审相结合的方式评选出最有价值最有影响力的稿件,即一等奖一名,奖金2000元;二等奖二名,奖金各1000元;三等奖三名,奖金各500元,所有被录用稿件将以最高稿酬(100元/千字)支付(获奖作者奖金另计),  相似文献   

机器人竞赛与大学生素质创新教育     

姜树海 《森林工程》2009,25(6):92-94

针对机器人竞赛的飞速发展,提出项目驱动参加机器人竞赛提高大学生素质的思想。项目驱动的机器人竞赛为大学生素质教育的提高提供了良好的平台,通过机器人竞赛与机电系统创新平台建设项目,结合国内外机器人竞赛论述机器人竞赛与大学生素质教育的关系。机器人竞赛对大学生动手能力、机电系统创新设计能力、心理素质以及团队协作能力等的提高具有重要的意义。  相似文献   

以科技竞赛为龙头构建机电类学生科技创新活动体系   总被引：6，自引：0，他引：6  

田野  钱桦  陈劭  张健 《中国林业教育》2009,27(2):43-45

高等学校素质教育的核心是培养大学生的创新意识和创新能力。该文介绍了北京林业大学工学院依据专业培养目标和大学生的身心特点,以科技竞赛为龙头,构建机电类学生科技创新活动体系的研究成果与实践经验;并对处理好课堂教学与科技活动、科技活动普及与竞赛选手选拔的关系等进行了分析,从课程系列化建设、教学方式和教学内容改革、科技创新活动体系构建及其组织保障和硬件支撑等方面提出了改革措施。  相似文献   

2008年秋大棚黄瓜生产技术总结     

李红岭 《北京农业》2009,(12)

为落实北京市政府大力发展设施农业的政策,提高京郊设施黄瓜生产技术水平,增加农民收入,北京市农业技术推广站特安排了秋大棚黄瓜品种比较试验、栽培密度试验、播种期试验,并举办秋大棚黄瓜高产竞赛。试验结果表明,品种北京204、中农4号、中农16号、中农1号和秋棚2号综合表现较好,最适宜的栽培密度为4000株/667m2,最佳播种期为7月16日。高产竞赛667m2平均产量比全市平均增产1200.4kg,产值比全市平均增加3179元。通过对试验和高产竞赛的分析,总结出2008年度秋大棚黄瓜生产中的栽培技术经验及问题对策。  相似文献   

“滨农杯”农药管理知识竞赛拉开帷幕     

《油气储运》2009,(1):56-56

由山东滨农科技有限公司独家冠名的“滨农杯”农药管理知识竞赛正式拉开帷幕（详纽情况请参阅本刊2008年第10期《关于开展农药管理知识竞赛的启事》）,我们将在2009年的《农业知识》（致富与农资）1～3期刊登农药管理和安全使用农药的有关知识,并在第3期上刊登竞赛试卷。读者拿到试卷后,可将试卷撕下,然后答题,  相似文献   

美国农民大豆高产竞赛之一二     

孙寰 《大豆科技》2012,(1):3-6

此前,我曾在本刊发表过两篇介绍Kip Cullers创造大豆高产纪录的短文,有读者询问美国大豆高产竞赛的情况。我一直对美国的高产竞赛感兴趣,1997年在美期间,拿到一本1996年版的"衣阿华州玉米大豆种田能手竞赛手册",近来又搜集了  相似文献