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41.
亮点一:精神损害赔偿被明确,开创现行法律先河
案例:1998年7月8日上午,当上海外国语大学学生钱缘离开屈臣氏公司四川北路店时,店门口警报器鸣响,于是钱缘被店内女保安脱裤检查.店方未检查出钱缘身上带有磁信号的商品,方允许钱缘离店. 相似文献
42.
1998年,安徽凤阳县开始引入大学生科技村官;从2001年开始,浙江省慈溪市公开招考慈溪籍大学毕业生到农村工作。这些探索,为选派大学生到农村工作积累了一定的经验。而真正把＂大学生村官＂纳入政府人才计划，并进行制度化安排的则始自于河南省。2001年河南省以鹤壁市为发端，开始了选派“大学生村官”的尝试。 相似文献
43.
《信阳农业高等专科学校学报》2019,(1):145-148
"95后"大学毕业生自2017年起逐渐成为应届高校毕业生的主力军。课题组对信阳职业技术学院"95后"毕业生就业压力的来源进行了抽样调查和分析,并提出了一些有针对性的解决办法和对策,以缓解大学毕业生就业压力,提高大学毕业生适应社会的能力。 相似文献
44.
应用型技术大学在工科专业建设中遇到的新问题主要包括实习教学体系的完善、复合型人才的培养、提高毕业设计质量以及科研转型等,针对以上问题,提出了有效的解决方法。 相似文献
45.
《青岛农业大学学报(自然科学版)》2011,(1):F0002-F0002
<正>《青岛农业大学学报(自然科学版)》2011年第1期恰逢出版百期,为此,学校召开了学报出版百期座谈会。会议由编委会主任宋希云副校长主持,他指出,学报要坚持特色办刊、坚持质量办刊 相似文献
46.
对农垦齐齐哈尔管理局奶牛养殖小区的饲养经营模式及效益进行了调查,分析了奶牛小区建设给奶牛群带来的主要变化。通过分析不同模式奶牛小区生产经营状况,确定适合该地区奶牛业发展的奶牛小区经营模式。 相似文献
47.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(11):172-174
本文首先介绍了国外有关语言能力的理论研究,然后介绍了基于目标分类学的语言能力框架,接着依据该框架对我国建国以来所颁布的几个大学英语课程大纲/要求进行了分析,并据此从社会认知的视角提出了一个集认知能力(语言知识)、功能能力(语言技能)、策略能力(学习策略)和社会能力(思辨能力等)于一体的大学英语语言能力框架,并对框架的内涵进行了描述。 相似文献
48.
针对新格局下大学治理改革面临的难题,有必要从大学组织结构性视角的本质——权力关系入手,通过对大学多元权力主体现状的分析,探讨大学多元主体内在的逻辑关系,并从明确各主体的权力内涵和边界、拓展各主体权力行使的渠道、制定各权力主体之间相互制衡的政策、推进大学章程建设、加强国家立法等方面提出多元权力主体耦合的路径. 相似文献
49.