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71.
近年来,在高校群体日益增长的文化和情感需求下,文化创意产品在高校的市场不断扩大,高校校园文化创意产品作为传播大学文化,宣传大学精神的重要载体,已成为高校文化建设的重要组成部分。而现有研究发现现阶段国内高校文化创意产品,虽然迎来了发展的黄金时期,但在其产品的设计中,过于指向临时性和功能性,导致了产品定位不明确,同质化严重以及缺乏文化内涵等诸多问题。本文对高校校园文化创意产品的研究做了相关梳理,以期为后续高校文创产业的研究提供对照参考。 相似文献
72.
从综合性实验内容、综合性实验开设对人才培养目标的体现、综合性实验实施过程中的注意事项等方面阐述如何在“生物化学”课程中开设综合性实验“聚丙烯酰胺凝胶电泳分离蛋白及蛋白质含量的测定”。此实验的开设,可使学生将理论知识融会贯通,对培养学生的动手能力和创新能力有积极作用。 相似文献
73.
王捷 《农业图书情报学刊》2021,33(8):88-95
[目的/意义]信息素养是人们在现实生活中就信息应用方面的综合表现,信息素养是大学生必备的基本素质,对其未来发展具有重要意义。[方法/过程]以沈阳理工大学图书馆信息素养教育为例,从大学生教育、教师教学和科研发展等需求多样性出发,开展多元化信息素养教育实践,形成了“课程整合教学—资源系列讲座—学科化服务—营造书香校园”的多层级、系统化信息素养教育体系。[结果/结论]建立一支学科知识齐全的信息素养专职师资队伍,发挥新媒体技术优势,积极开展线上教育新模式,加强与国内外知名大学图书馆交流与协作,引领高校师生信息素养教育沿着正确道路稳步发展。 相似文献
74.
75.
高端人才的缺乏以及人才素质问题已经成为制约辽宁科技特派行动的主要因素。分析科技特派行动高端人才支撑体系在运行机制、体系构建及内外部协调等方面存在的问题,提出具体的完善措施。 相似文献
76.
[目的/意义]中之岛图书馆是日本少见的经营商店的公共图书馆,其文创产品的开发和销售是日本公共图书馆在文创产业中的缩影,它以品类丰富的文创产品,可爱精致的风格和清新时尚的推广方式而成为公共图书馆经营图书馆商店的佼佼者。其在文创上的思维和运营方式,亦有可圈可点之处。[方法/过程]本文调研了中之岛图书馆商店的商品,整理了其图书馆商店中文创产品的形式与内容,分析了其文创产品的特征,提炼了几点其在文创产品生产与销售过程中的经验。[结果/结论]中之岛图书馆商店遵循丰富、可爱、小巧、实用的产品设计原则,其利用图书馆商品进行图书馆形象宣传、结合当地文化设计产品的理念、利用商品与公众建立良好的互动关系、挖掘商品的教育功能、时尚的推广方式等经验,可为同行进入文创领域提供一定的启发和借鉴。 相似文献
77.
[目的/意义]在三馆融合背景下,全面调查美国总统图书馆文创产品开发现状,以期为中国的图书馆、博物馆和档案馆联合开发文创产品提供借鉴。[方法/过程]通过文献调研和网络调研,总结了美国总统图书馆的文创产品开发概况,分析了其产品开发设计特征和营销方式。[结果/结论]提出了在三馆融合背景下美国总统图书馆文创产品开发对中国图书馆联合博物馆、档案馆开发文创产品的借鉴意义。 相似文献
78.
79.
王研 《农业图书情报学刊》2018,30(12):120-124
公共数字文化服务是公共文化服务与数字信息技术相结合的产物,是公共文化服务体系中的重要组成部分。人才建设问题是完善公共数字文化服务体系的关键保障性因素。文章拟结合中国公共数字文化服务人才建设现状及问题,分析相关成因,探讨提出如多渠道培训方式、用户满意度测试等人才培养措施,以完善公共数字文化服务体系。 相似文献
80.
新时代对高校社会工作专业人才队伍培养提出了新要求,将创新创业教育理念与方法
融入专业人才培养,有利于将高校社会工作专业人才就业数量增长转变为质量飞跃,更加体现
社会工作“助人自助”的专业理念,同时也对探索专业人才队伍培养与创新创业教育体系建设具
有深刻的启示。 相似文献