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101.
目的 基于定位试验平台,比较长期不同施肥处理下小麦-玉米轮作体系周年土壤氮素氨挥发损失的差异,为降低氨挥发损失、提高氮肥利用率提供理论依据。方法 2019—2021年,依托山东农业大学黄淮海玉米技术创新中心定位试验平台,以冬小麦品种石麦15和夏玉米品种郑单958为试验材料,以不施氮肥为对照(CK),采用有机肥(腐熟牛粪M)和无机氮肥(U)两种氮肥类型,设置两个施氮量分别为380 kg N·hm-2(M1、U1、U2M2)和190 kg N·hm-2(U2、M2),试验共计6个处理,其中氮肥在两季作物间的分配是小麦47.4%、玉米52.6%。采用通气法比较各处理土壤氨挥发速率、累积损失量、籽粒产量及氮肥利用效率的差异。结果 两个种植周期内不同施肥处理均显著影响土壤氨挥发。各处理施肥后氨挥发损失速率变化趋势基本一致,小麦和玉米两季的土壤氨挥发均主要发生在施肥后0—7 d,之后处理间的差异逐渐变小。小麦玉米轮作体系周年氨挥发损失量可达8.6—79.4 kg N·hm-2,以U1处理最高,达到79.4 kg N·hm-2,其氨挥发损失量较U2、U2M2、M1、M2和CK分别增加18.5%、111.7%、162.3%、20.5%和825.7%,表明高施氮量增加土壤氨挥发损失量,无机氮肥较有机肥增加氨挥发损失量。U2M2、M1和M2处理的氨挥发损失率比U1处理降低80.9%、61.3%、24.8%,表明有机氮肥与无机氮肥配施或单施有机氮肥可显著降低氨挥发损失。周年籽粒产量以U2M2处理最高,达到24 621.8 kg·hm-2,较U1、U2、M1、M2分别增产10.1%、24.7%、11.7%和32.7%。U2M2处理周年氮肥利用率达52.6%,较U1、U2、M1和M2处理分别提高11.3%、4.1%、13.4%和10.7%。U2M2处理降低了氨挥发损失、同步提高了产量和氮肥利用率,是冬小麦玉米周年轮作的理想施肥策略。结论 施用有机肥可以显著降低小麦玉米轮作体系的周年氨挥发损失量,提高周年籽粒产量和氮肥利用效率。考虑到有机肥源及施用便捷性可将有机无机配施作为当前小麦玉米轮作生产体系降低氨挥发损失、提高氮肥利用效率的主要施肥方式。 相似文献
102.
103.
一、选择优质棉种
种子包衣首先要采用符合国家质量标准的良种。健籽率达80%以上,发芽率达85%以上。然后进行泡沫酸脱绒,脱绒后的种子残绒率控制在80%以内,残酸率控制在0.15%以下。 相似文献
104.
由江西省中国农业考古研究中心和江西省社会科学院历史研究所联合主办,陈文华研究员主编的《农业考古》杂志已经创办十周年。当每年二次接到厚厚的一大本《农业考古》时,我认真阅读刊内的论文、资料、图片后,在兴奋之中,心中油然产生钦佩与谢衷。我感谢作者们的辛勤劳动,更感谢主办单位与主编陈文华研究员的苦心经营、坚持不懈,使《农业考古》十年来成为国内外学者欢迎和赞赏的一本专业学术性期刊。 相似文献
105.
106.
近几年来,由于增长速度快,造成宜棉区内部挖掘潜力过度,有些单位的棉花播种面积已占总播种面积的70%~80%,无法倒茬,重茬种植,造成白色污染,病虫害大量发生,使农田生态失去平衡.而风险棉区只要领导重视,加强科学技术的管理,因地制宜,贯彻落实好风险棉区的特殊栽培管理措施,发展棉花生产,还是有很大的潜力. 相似文献
107.
108.
陈国强 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(3):172-172,178
多媒体技术与生物新课程的整合作为新课程实施中的一个全新领域,正在得到更加广泛地关注。采用网络信息技术,不但培养了学生把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具,而且为实现学生的自主学习、合作学习、探究学习提供了良好的环境。多媒体技术与新课程的整合不只是向学生传授知识,更重要的是能够使学生进行知识重构和创造。同时,多媒体技术与新课程的整合不单要求教师把海量的知识呈现出来,更是把教师推向了教学设计者的位置。 相似文献
109.
110.
高山族是祖国统一多民族大家庭的成员,也是祖国台湾岛上的先住民。从远古以来,高山族的先民就在台湾岛上生息、劳动和繁殖着,并发明了原始的农业。根据考古发现研究,在台湾旧石器时代后期有“左镇人”和“长滨文化”的主人,他们还过着渔猎和采集的生活,后来才有原始农业的发明。一九六四年,台湾大学师生在台湾中 相似文献