'青砧1号'苹果砧木组培快繁体系的建立     

马荣群  黄粤  沙广利  李梅 《北方果树》2017,(4)

‘青砧1号’苹果砧木组培快繁技术体系的研究表明,MS+6-BA 1.0 mg/L+NAA 0.01 mg/L适于茎段培养的萌芽诱导;MS+6-BA 1.0 mg/L+NAA 0.05 mg/L适于组培苗的增殖培养;1/4 MS+IBA 0.5 mg/L+2%蔗糖对生根诱导效果最佳,室温条件下培养15 d生根率达87.1%,而1/2 MS+IBA 0.6 mg/L和1/4 MS+IBA0.5 mg/L+3%蔗糖的诱导效果达72.1%。在草炭∶蛭石∶珍珠岩为2∶1∶1的栽培基质上保湿遮荫10 d左右,组培苗移栽易成活。  相似文献   

辣椒死秧原因及防治技术   总被引：1，自引：0，他引：1  

李维山  李梅 《农村科技》2003,(8):24-24

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大棚瓜菜遇灾害天气巧应对     

李梅韩秀云  朱冬梅 《山东饲料》2005,(12):22-22

大棚瓜菜冬春季节时常遭遇寒流、连阴、雨雪、大风等灾害的侵袭，应及时采取相应的管理措施。  相似文献   

北方甘蔗的伏秋管理     

李梅  李鹏 《农村经济与科技》2002,13(9):12-12

<正> 北方7～9月份是甘蔗生长的高峰期,是其一生中迅速长高增粗的关键时期,因而对肥水需求量最大,要想蜜蔗优质高产,必须抓好以下几条: 1 追肥提苗防早衰 对于底肥欠丰,土质粘重或苗情差的二、三类蔗田应结合浇水或雨后培土起埂,酌情增施硫酸钾20kg/667m~2,尿素10kg/667m~2或碳酸氢铵30～50kg/667m~2做壮尾肥,对心叶竖直,披  相似文献   

北方种蔗的优势     

李梅  李鹏 《农村．农业．农民》2001,(12):17-17

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培养农职业中专生的经济观念     

李梅 《云南农业》2005,(4):20-20

目前的中专教育中，由于传统观念、社会环境、教师素质和教育安排等各方面的原因．对学生经济观念的培养还没有引起足够的重视，然而培养农职业中专生经济观念，对于适应社会主义市场经济条件下农业生产发展、提高学生综合素质、培养学生正确分析和解决问题能力以及提高学生学习兴趣等方面，都具有十分重要的意义。  相似文献   

日本蜜甘的栽培技术     

李梅 《农村实用科技》2001,(8):9-9

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芦笋的大棚促成栽培技术     

李梅  王存然  李汝峰 《四川农业科技》2006,(11):20-20

一、培育健壮芦笋根株1.培育壮苗①温室营养钵育苗。首先于元月初在日光温室内作苗床小畦,选用8厘米×8厘米的专用育苗钵。营养土配比为:生物有机肥∶表土=1∶4。每钵正中播1粒种子,3个月后待苗高30厘米左右、钵体上生出5条小根、肉质根达10￣15条时即可移栽定植。②大田直接播  相似文献   

略论从教师、科研人员到编辑的观念转变     

李梅 《安徽农业大学学报》2007,(1):140-142

本文主要论述教师、科研人员转岗成为出版社编辑后, 应在以下几个方面转变观念: 由专攻一门学科的“专才”转变为兼修百科的“通才”; 由只注重学术研究的“书呆子”转变为兼顾出版物社会效益和经济效益的“精明人";由闭门钻研、甘于寂寞的科学工作者转变为广交朋友、搜集多方信息的社会工作者: 由科学观点的提出者、科学成果的总结者转变为书本价值的评价者、书本质量的保证者。  相似文献   

水稻幼苗对多浓度Fe2+胁迫的QTL联合检测   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶红霞  李梅  庄杰云  沈圣泉 《分子植物育种》2007,5(1):105-109

用珍汕97B/密阳46的RIL作图群体,以基本营养液培养为对照(CK),设2种Fe2 (160 mg/L和240 mg/L)作为胁迫处理,以处理20 d的幼苗相对苗高(%)(处理苗高/对照苗高×100%)作为幼苗耐Fe2 胁迫程度的评价指标,进行2个环境的QTL联合检测分析.结果表明,RIL群体株系间对Fe2 胁迫反应差异较大,明显出现超亲分离.共检测到4个耐Fe2 胁迫的主效QTL,即qTFS-1-1、qTFS-3、qTFS-6和qTFS-9,分别位于第1、3、6和9染色体上,可解释14.96%的表型变异,它们与Fe2 胁迫浓度并无显著的G×E互作,表明这4个耐性基因在不同浓度Fe2 胁迫处理下,均可稳定表达.试验还检测到3对耐Fe2 胁迫的加性×加性上位性互作,共可解释7.16%的表型变异,涉及第1、2、7、9、12等5条染色体,该3对上位性互作与Fe2 不同浓度胁迫处理也无显著G×E互作.  相似文献