排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
“植物造景”是风景园林专业的一门专业主干课程,针对该课程教学过程中存在课程定位狭窄、课程设置与其他课程衔接不紧密、教学组织方式不合理等问题,提出了相对应的教学改革建议。首先,根据当前社会的需求,拓展“植物造景”的课程定位,使其从美化点缀环境上升到关注人类环境问题的大尺度上;其次,根据“植物造景”课程培养方案,优化课程设置,调整课程的先后顺序及课程组成来满足教学目标;再次,根据新的课程设置,调整“植物造景”课程教学组织方式,使“植物造景”实验课授课与理论课授课并重,并拓宽实验课授课的内容;最后,完善“植物造景”课程教学方法,在理论课上采用案例教学,在实验课上开展案例实地调查及实际项目训练。总结了教学改革后取得的教学成效,包括优化了课程教学体系、形成了高水平教学团队、建立了教学资料库、增强了学生学习兴趣。 相似文献
4.
基于层次分析法的海口市日月广场景观评价 总被引:2,自引:0,他引:2
以海南省海口市日月广场为例,在实地调研和问卷调查的基础上,采用层次分析法(AHP)建立景观评价体系,从生态性、舒适性、功能性和美观性4个方面对其景观进行综合评价分析,确立了标识系统、植物景观层次、铺装设计等18个指标评价因子。结果表明,生态性、舒适性、功能性和美观性4个准则层的所占权重从高到低依次为:功能性(0.455)舒适性(0.303)美观性(0.157)生态性(0.085)。日月广场景观综合评分为3.88分,评价等级为"良",说明市民对于日月广场总体景观效果感觉良好。 相似文献
5.
6.
7.
8.
分析我校园林专业教学中存在问题,从学科建设、课程体系、教学方法、实践教学、教材建设等方面探讨我校园林专业教学改革的思路。 相似文献
9.
分析了园林意境的含义,介绍了园林意境的创造方法,阐明了追求意境是中国园林的审美特性,是现代景观设计所需继承的传统精华。 相似文献
10.
大地艺术对现代景观设计的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
从地形的塑造、材料的运用、设计的生态观及工业废弃地的利用等四个方面论述大地艺术对现代景观设计的深刻影响。 相似文献