构建职业学院基础课分层教学体系的探讨     

董新春  曾东东  陈世洪  吕守仙 《中国林业教育》2006,24(5):61-64

职业学院生源质量的差异，使传统的教学摸式越来越不适应职业学院的发展。该文从当前部分职业学院基础课分层教学的改革实践出发，分析研究了分层教学的理论依据、分层形式，提出了构建职业学院基础课分层教学体系的设想。  相似文献