成果导向教育理念下园林专业设计类课程教学改革的探讨——以惠州学院为例     

唐晗梅  张庆新 《中国林业教育》2022,(4):60-63

以学习产出为导向的教育理念对培养知识、能力与素质综合发展的应用型人才具有重要意义,广泛应用于诸多实践教学领域。惠州学院园林专业设计类课程以理论为基础、以实践为驱动、以产出为目标的教学方式与成果导向教育理念具有很高的契合度。成果导向教育理念下的园林专业设计类课程以培养学生园林规划设计、工程管理、园林施工等能力为教学重点,基于专业人才培养目标进行教学设计,构建“三位一体一中心”的教学方式,围绕教学目标、教学组织形式、教学评价3个方面展开教学改革,取得了一定的成效。以“园林绿地规划设计原理”课程为例,在成果导向教育理念下进行课程改革实践,结合信息化教学手段,逐步完善了课程组织体系,增强了学生的实践能力和创新意识,有利于促进应用型本科专业建设和人才培养。  相似文献   

化学质量平衡法在污染源解析中的应用研究     

李雯香  秦培智  唐晗 《绿色科技》2019,(14)

选定受体模型中应用较为广泛的化学质量平衡法作为研究对象,阐述了其定义、原理及存在的优缺点,并从在大气、水、沉积物3个方面,分析了化学质量平衡法在其中的应用。结果表明:现阶段对于该模型的应用,仍以大气和沉积物研究为主,在水污染源解析工作中应用相对较少。  相似文献   

基于A类专利引文分析的中国和印度创新合作机会发现     

唐晗  李睿 《农业图书情报学刊》2021,(2):35-43

[目的/意义]本文通过对文献计量指标的描述性统计,揭示了印度在中国市场上的科技创新态势,发现了中印两国之间可能存在的创新合作机会,并为加强中印技术交流提出了相关建议.[方法/过程]专利信息是研究创新活动的重要素材,具有直接的科技情报意义.本文通过对印度在中国注册的发明专利为研究对象,对其整体情况和相应的A类引文信息进行...  相似文献