排序方式： 共有27条查询结果，搜索用时 734 毫秒
1.
与世界林业教育先进国家相比，我国林业教育还有较大的差距。随着国家经济、政治和教育体制改革的进行，林业教育也开展了一系列改革，取得了一些喜人的成绩，但随着改革的继续深入，种种问题和困难不断暴露，其中经费不足是困扰学校办学的主要障碍。解放思想，更新观念，... 相似文献
2.
林业科技推广方式方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
集体林权制度改革后,林农对林业科技的需求发生了重大变化,需要重新审视和改变过去传统推广方式。围绕推广者、推广项目生成、推广机构、效果反馈和监督管理等推广关键环节,探讨了推广方式方法:1)林改后,林农科技需求趋于多样化,林业专业合作社加入了推广对象的行列,推进专业合作社发展,将能集中解决林农科技需求问题;2)将推广项目进行分类,在贫困地区推广经济效益类项目,在发达地区推广兼顾生态效益类项目,根据林农科技需求,应建立推广项目储备库;3)建立推广机构和推广对象双向选择制和参与式推广方式,推行推广机构认证、认定机制,形成市场主导型推广体系;4)需要改变科研立项和评价机制,以推广价值、解决生产实际问题作为重要衡量标准之一;5)将林业科技推广与林业产业化、林产品进出口贸易及应对绿色贸易壁垒、林产品技术标准体系建设相结合,提高林业产业总产值、林产品科技含量及国际竞争力。 相似文献
3.
4.
国家改革发展面临的新形势、新任务对专业技术干部的综合素质提出了新要求,传统的教育培训模式已无法满足和适应新时期的人才培训需求,专业技术干部教育培训创新有其必要性。新时期专业技术干部教育培训创新要从创新培训理念,加强专业技术干部的人性、德性和党性修炼,强化专业技术干部的建构思维、计算思维等方法技能培训,加强专业技术干部的团队学习能力和合作精神培养,加强专业技术干部教育培训专业化、精准化实施能力建设等方面努力 相似文献
5.
西藏林芝旅游资源空间特性与区划 总被引：3，自引：0，他引：3
根据林芝地区446个旅游资源单体的调查资料,对其旅游资源的区域空间特征和自然生态环境的区域差异性进行了对比研究,形成了一个2级区划体系。第一级有5个资源区;第二级有11个资源区。对5个1级资源区进行定量综合评价后认为：林芝地区应以自然生态环境为依托,以生物多样性和地质景观、人文资源为旅游对象,发展涵盖猎奇、科考、探险、研究为目的的全方位的生态旅游业。 相似文献
6.
7.
国有林场公益林生态补偿政策存在的问题及对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
实施公益林生态补偿政策对提升国有林场公益林数量、质量和可持续发展能力具有重要作用.通过问卷调查、座谈讨论、实地调研和专家咨询等方法,研究发现当前的国有林场公益林生态补偿政策存在经营方案和补偿范围划分缺乏系统性思考、补偿标准生成机制不科学、补偿资金筹集和使用方法单一、基础配套设施落后等问题.制定符合国有林场生态公益林经营理念的补偿政策和体制机制,应着重从编制切实可行的经营管护规划和实施方案、制定灵活高效的补偿标准和补偿方法、盘活各路资金丰富资金来源、营造补偿资金发挥实效的外部环境和基础条件等方面着手. 相似文献
8.
9.
10.
阔叶树干形主要成分的初步研究 总被引：3，自引：0，他引：3
树干纵断面形状通常可用梢顶高度H的函数f(H)来表示。f(H)就是我们所说的干曲线式。然而经过前人多次研究表明:干曲线式很难用一确切连续函数(指初等函数)来表示,只能采用分段线性或非线性拟合。但是,这种分段拟合,其节点位置具有很大的随机性,不易确定。所以,直至目前对干形的研究上停留在形状指数(r)、平均削度等方面。从信息论角度来看,这几种参数都不是完满表示干形的参数。本文试图采用主成分分析(Principal component analysis)的方法,寻求理想的干形参数,对 相似文献