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当前中职学校的“送教下乡”工作存在专业课程与农民生产经营活动结合不紧,课程内容抽象,教学方式程式化,教学的延续效应差,教学时间不灵活,组织管理松散等问题.应建立健全以各级政府为主导、以职业院校为依托、各部门联动配合,以农为本、分类施教,专业因农而设、课程因需而变,强化师资、创新教学,加强监管、确保实效的农村职业教育人才培养机制,推进“送教下乡”工作健康有序发展. 相似文献
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