如何结合高职学生特点配合做好高效课堂教学管理     

田山珊  范图南  龙振华 《绿色科技》2019,(5)

指出了高职生源来自于普通高中和中专等不同的学校,进入大学的途径不一,学生的基础各异,差异十分明显,如何结合高职学生的特点,协助任课老师搞好高效课堂教学管理,是目前高职院校学生管理的重点,也是难点。探讨了高职学生的共性特点,提出了提高高等职业教育中高效课堂教学效果的管理方法,在此将其总结出来以供参考。  相似文献