自然保护区自然教育体系推进案例分析--以石首麋鹿国家级自然保护区自然教育案例为例     

蔡家奇  温华军  李鹏飞  杨涛  蔡干 《绿色科技》2021,(7):276-278

指出了石首麋鹿国家级自然保护区在推进自然教育的过程中所做的实践和对策方面的研究,为推动区域内自然教育的模式形成、活动开展、理论研究奠定了基础。以石首麋鹿保护区自然教育为例,分析了推进区域内自然教育体系建设的方式方法,推动开展有效的自然教育活动,是自然保护区应当主动承担的一项重要的社会任务;发挥自然保护区的资源优势,面向周边中小学生开展自然教育活动、推行生态教育课程、强化系统建设和理论研究是保护区建设生态文明的最好实践。  相似文献   

石首麋鹿保护区人与动物冲突问题的调查与思考     

蔡家奇  温华军  沙平  蔡干 《特种经济动植物》2022,(2):59-60

随着社会经济发展,野生麋鹿栖息地不断减少,生物多样性恢复质量不断降低,人与野生麋鹿的矛盾日渐加大.因此,加强保护区周边土地利用情况的调查,了解野生麋鹿的生活状态,宣传国家保护区周边社区人口、产业、环境的保护政策,协调人地关系至关重要.通过总结分析30年来石首野生麋鹿栖息地人兽冲突原因,提出缓解冲突的建议.  相似文献