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褚海艳 《绿色科技》2021,(7):250-251
为顺应社会对创新创业型人才的需求,以及培养出环保类创新型人才,在蓝墨云班课的支持下,通过实际教学实践探究了WebQuest课程教学模式在环境工程专业课程中的应用,针对《水污染控制技术实训》课程是学院18级高职环境工程专业学生重点开设的实训课程教学,通过教学实践,提出了具体可行的应用方案与实训课堂改进的合理化建议,形成了一套比较成熟的应用策略,得出了蓝墨云班课可以很好地实现将WebQuest教学模式应用于《水污染控制技术实训》课程教学的结论。  相似文献   
2.
基于教学实践角度,将网络探究式教学模式与环境工程专业课程《水污染控制技术》进行整合,以更好地培养学生的创新性分析问题、解决问题的能力以及团队合作能力等多方面的综合素质,实践证明:网络探究式教学模式的采用不仅有利于提高学生们的综合能力,还有利于弥补过去传统教学模式中存在的不足,是一种较好地培养创新型环保专业人才的教学模式。  相似文献   
3.
养殖废水的排放会导致水体富营养化,破坏水体自然生态系统。控制养殖废水生成是必要的,以保持可持续的水产养殖发展。由于饲料是水产养殖的主要废弃物来源,水产养殖废弃物的管理应通过饲料配方或饲养策略来进行。高消化日粮是解决和降低固体废物排放的有效方案。通过选择饲料原料和饲料加工以提高营养有效性,可进一步减少固体废物。通过控制饲料采食,增加粪便浓度可以提高固体清除效率,降低废水中固体物质比例,改善农田水质。通过确保蛋白质和能量之间的平衡,使鱼类利用非蛋白资源,可以减少溶解氮的浪费。通过对原料的精心选择和适当处理可以减少磷的浪费,提高消化率。由于饲料废弃物是水产养殖废水排放的主要组成部分,应采取适当的饲料定量和阶段饲喂方法。  相似文献   
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