初中生欺凌受害与抑郁情绪的关系:主观社会地位的中介作用     

余玮  张彩  牛娟  贾云丞 《绿色科技》2021,(7):210-212

为探讨初中生欺凌受害、主观社会地位和抑郁情绪的关系,采用Olweus儿童欺负问卷中文版、主观社会地位问卷和流调中心用抑郁量表对1258名初中生进行了调查。结果发现:①初中生欺凌受害与抑郁情绪呈显著正相关,初中生欺凌受害与主观社会地位呈显著负相关,主观社会地位与抑郁情绪呈显著负相关;②主观社会地位在初中生欺凌受害与抑郁情绪间存在部分中介作用(中介效应值为0.021,95%CI[0.010,0.036])。这表明,初中生欺凌受害不仅可以直接影响抑郁情绪,还可以通过主观社会地位间接影响抑郁情绪。  相似文献   

高中生班级氛围对抑郁情绪的影响:心理素质的中介作用     

邹燕  韦顺江  牛娟  贾云丞 《绿色科技》2021,(5):241-244

为了探讨高中生的心理素质在班级氛围和抑郁情绪间的中介作用,对934名高中生进行了调查。结果表明:①班级氛围与抑郁情绪呈显著负相关,与心理素质呈显著正相关,心理素质与抑郁情绪显著负相关;②心理素质在班级氛围和抑郁情绪之间起部分中介作用(中介效应值为-0.09,95%CI[-0.13,-0.06])。这表明高中生感知到的班级氛围不仅可以直接预测其抑郁情绪,还可以通过自身心理素质间接预测其抑郁情绪。  相似文献