江苏省农业专门人才的结构与农业教育改革     

马荣棠 《南京农业大学学报》1984,(2)

本文根据江苏省农业专门人才普查资料,分析了农业技术队伍的分布、专业、学历、职称、年龄结构。试用经验推理法进行了1990年和2000年两个目标年度对农业专门人才需求预测。并对农业专门人才的培养和农业教育的改革从四个方面作了讨论:一是如何优化专业结构,适应农村发展需要;二是如何调整学历结构,提高农业教育的投资效益;三是如何调节分布状况,建立一支协调的农业技术队伍;四是如何改革和发展农业教育,加速培养农业专门人才。  相似文献   

爱尔兰的农业职业技术教育     

马荣棠  王叔良 《世界农业》1988,(2)

历史演变 爱尔兰的第一所农业师范学校创立于1838年,校址在格拉斯内文(Glasnevin),主要任务是为农业学校培养教师,使农业技术在农村中普及推广。到1850年,爱尔兰的农业教育体系基本建成,其中包括17所农业师范学校和37所普通农业学校。农业师范学校由地主兴办,每所学校拥有10英亩农田和一个种植园。普通农校比较简单,只有一定数量的农田和几名经过正规训练,能讲授农业技术的教师。1850年以后,政府教育  相似文献   

搞好校园绿化　优化育人环境     

马荣棠  季振华  苏正标 《江苏绿化》1996,(1)

搞好校园绿化优化育人环境马荣棠，季振华，苏正标学校是培养和造就社会主义建设者的接班人的重要场所。搞好校园绿化，对创建文明校园，优化育人环境，有着特殊的现实意义，一个学校的校园绿化美化程度，直接反映了该校的精神文明和物质文明的水平。国家教委、全国绿化委...  相似文献   

江苏省林业专门人才现状和需求预测初探     

马荣棠 《江苏林业科技》1984,(3)

林业是国民经济的重要组成部分.发达的林业,与社会文明、民族繁荣、国家富足,有着密切的关系.建国以来,我省的林业生产得到了较大的发展,据1983年统计,全省成片造林保存面积520万亩,建成农田林网2,300多万亩,四旁植树10亿多株,森林覆盖率由解放初期的0.8%提高到3.4%以上,加上“四旁”绿化和农田林网树木,林木覆盖率已达到6%以上.但是,我省林业生产还是一个薄弱环节,林木覆盖率还不足全国平均数的二分之一,竹木的供需矛盾十分尖锐,这与我省整个国民经济的发展,很不相适应.发展林业生产,必须培养和造就一大批德智体全面发展的又红又专的林业专门人才.我省过去培养了一批大、中专林业技术人才,他们在传授林业知识、推广应用林业科学技术、发展林业生产中,起了重要作用.然而,我省林业技术力量,还很薄弱.为模清现有林业专门人才的数量、素质、专业、职称、年龄结构及其使用情况,并探求今后  相似文献   

一所多形式、多功能、全方位办学的农学院——澳大利亚维多利亚农业与园艺学院     

张耀钢  马荣棠 《世界农业》1989,(11)

澳大利亚维多利亚农业与园艺学院是一所既有高等学历教育、又有职业技术教育和继续教育的多功能、多学科的高等农业技术教育学院。它于1983年由维多利亚州6所独立的农业和园艺学院合并而成。目前,该校设有一个总部、6个分校及7个教学点,其办学特色主要表现在以下几个方面:  相似文献