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计划经济体制下高等农业教育的个人需求在经济学上的意义几乎为零,它与社会需求的互动作用以及两者对教育发展的制约功能被抑制到了最低限度。市场经济体制改革使旧的高等农业教育发展模式发生了意义深刻的变化,而新的发展模式尚在形成之中,高等农业教育改革必须与国家的整体经济运行和农村经济结构的演进实行整合,向生产力发展的内部渗透,才有可能获得新的发展支点,90年代中国经济发达地区农村经济结构和社会组织形态发生的变化,为这一历史发展趋势提供了内在动力。 相似文献
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高校自主权的法律性质研究述评 总被引:4,自引:0,他引:4
我国高校自主权究竟属于何种法律性质,国内教育界所持观点不尽相同:大部分学者认为高校自主权是公权力,少部分学者认为是混合权力(利),个别学者认为是私权利。“公权力说”将教育权认定为公权力,有较充足的法理依据,但将高校在科研与社会服务领域的权力(利)亦视为公权力则显得缺乏说服力“;私权利说”有一定见地,但不完全符合我国高等教育领域社会关系的现状,而且完全以民事角度看问题也不妥当“;混合权力(利)说”从权力的共性出发,对高校自主权的复杂性质有较充分的认识,但是一定程度上忽视高校的组织特性。学界对高校自主权的法律性质的研究既不能脱离教育组织的本质属性,也不能脱离市场经济体制下的高校运行机制,其思想认识需要深化,其研究视角有待进一步拓宽。 相似文献
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在学校管理这个复杂的系统工程中,校长办公室处于枢纽位置,肩负着参谋助手、综合协调、信息管理、常规事务等多项职能,每年要周而复始地处理大量的经常性工作、周期性工作和偶发突发性工作,面广量大,头绪纷繁。经过管理人员的努力和实践,许多校长办公室在行政办公例会制度、公文处理、印章管理、会务安排、接待、信访等日常工作的规范化建设方面,已经取得初步成果,建立了比较系统、完备的工作规范,在办公室的日常管理中发挥着重要作用。但 相似文献
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教育的产品属性和教育产品的消费与供给机制 总被引:1,自引:0,他引:1
教育产品所具有的客观使用价值决定着它的特殊内在消费机制,教育的内部效益与外部效益之间存在着不平衡性,教育的私人收益率与社会收益率之间具有不一致性.教育是一种准公共产品,教育的外部溢出性构成政府提供公共教育服务的合法性基础,教育的公共服务程度取决于政府的公共政策态度及公共财政能力.教育的投入机制可以分解为教育产品的消费与供给关系加以考察,我国高等教育产品供给体制的转型引发了一系列教育公平问题,考验着政府的公共政策智慧. 相似文献
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西山区岩溶地区石漠化土地现状及治理措施 总被引:1,自引:0,他引:1
岩溶地区石漠化是岩溶地区最为严重的生态问题之一,严重制约了石漠化地区经济的社会发展,危及国土生态安全。在西山区开展的第三次岩溶地区石漠化监测现状调查中,对该区的石漠化土地的分布、面积、类型进行了调查,文章根据调查结果,提出了相应的治理措施。 相似文献