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混合式教学(Blended learning,B-learning)是将传统的面对面教学和网络在线教学相结合的一种现代化教学模式,既能发挥教师的主导和监管作用,又能满足学生自主学习和协作互动的需要,是未来高校教学改革的发展趋势。针对当前《植物代谢与生理》课程教学现状和问题,开展基于混合式教学的课程教学改革,以适应飞速发展的信息化网络教学时代的要求,培养学生自主学习和创新能力,提高教学质量。相似文献

6.

新大豆2号高产生育动态及生理生化指标的研究 总被引：6，自引：2，他引：4

刘胜利孔新任林昌战勇李玉梅魏建军罗赓彤《新疆农业科学》2005,42(4):244-247

在实现了1 hm2产量4 536 kg基础上,研究了新大豆2 号产量构成、生长发育动态及生理生化指标.研究表明:产量垂直分布以中上部为主,下部也有一定的产量;开花至结荚时期是植株生长最快的时期,株高日增长2.14 cm;鼓粒盛期叶面积达到最大(LAI: 5. 47), 叶面积的动态变化属稳生稳降型;干物质积累以结荚鼓粒期最快, 日增加463.5 kg/hm 2; 总光合势199 178.7 m2/d,其中结荚鼓粒期至黄熟初期占总光合势 63.6;;平均净光合生产率3.34 g/m2*d,结荚至鼓粒期最高达8.7 g/m2*d;NR酶花期最高,蔗糖酶活力和H2O2酶鼓粒期最高. 相似文献

7.

北疆麦田机械套种玉米技术 总被引：6，自引：2，他引：4

刘景德王文静任林昌郭斌许红军《新疆农垦科技》2001,1(2):19-21

高分子膜调控种子发芽技术打破了亲疆传统的耕作制度，使北疆实现了一年两熟的梦想。小麦、玉米品种的合理搭配，能充分利用北疆有限的光热资源；机械化定位运行技术实现了北疆兵团国营大农场麦田套种玉米从种到收的全机械化；而确定适宜的玉米套播期和麦收后套播玉米的有效管理措施则是两套作物创高产的关键。相似文献

8.

北疆麦田机械套种大豆及配套技术研究初报

王文静刘胜利任林昌刘志刚陈守亮《新疆农垦科技》2003,(2):12-14

通过麦田套种大豆试验，筛选出了适宜北疆乌伊公路沿线套种的大豆品种及最佳套种时期，同时研究了套种大豆的生长发育进程，结合麦田套种大豆生育进程制定出了配套技术措施。相似文献

9.

中国胎生植物的种类和地理分布 总被引：6，自引：0，他引：6

张锡成任林昌陈季恂陈福龙《东北林业大学学报》2004,32(4):90-91

初步研究表明：中国胎生植物有15科24属51种(含亚种、变种、变型)。种子胎生类型的种类较少,主要集中分布在南方热带海岸的潮间带上;营养体胎生类型的种类较多,散布于全国各地。相似文献

10.

北疆麦田套种玉米研究 总被引：5，自引：0，他引：5

王文静郭斌王友德刘志刚任林昌《新疆农垦科技》2002,(5):3-5

通过利用高分子包膜与不包膜两种处理分期对不同熟期玉米品种进行麦田套种比较试验。在对套种玉米生育性状和产量调查分析的基础上，研究制定北疆麦田适宜套种玉米的品种、播期及最佳种植方式。相似文献