基于3D打印的应用型本科高校机械原理课程改革与实践     

雷蔓  张卫华  何晓芬 《湖南农机》2017,44(8)

在学校向应用型本科高校转型的大背景下,对机械类技术基础课《机械原理》课程内容做了一些改革尝试,把机械原理课程内容整合为连杆机构设计模块、凸轮机构设计模块、齿轮机构设计模块、机构效率分析模块、机构动力学分析模块、机构受力分析模块六大模块,融入了NX运动仿真和3D打印的知识,从学生对机器的设计、比赛获奖和学习兴趣方面来看,课程的改革取得了一定的成果.  相似文献