高质量发展目标下应用型大学投资学课程优化探讨——以贵州理工学院投资学专业为例     

刘朝  余婷玉  姚诚芝 《贵州农机化》2023,(1):44-47+50

随着时代的更迭和国家战略的调整,应用型大学有必要将新理念、新技术、新方法与传统投资学课程充分融合,系统构建科学完整的投资学课程内容体系,更好地服务地方高质量发展。以贵州理工学院投资学专业教学实践为例,总结高质量发展内涵,结合企业对于投资学人才的需求调查问卷,对优化投资学课程内容体系和课程建设思路举措进行了探讨。  相似文献