基于积极心理学视域下的高职院校心理健康服务体系建设分析     

周江霞  刘媛  席亚萍  贺维 《南方农机》2019,(9):162-162,171

近年来,心理学研究的新方向是积极心理学,心理学上认为提高人们的幸福感和愉悦感可以培养人的品质,提升积极情绪,从而改善心理健康水平。高职院校学生正处于人生中最有朝气、最具潜能的年龄段,但是生活和社会中遇见消极因素,会对学生的心理上产生消极情绪,有效健康的对学生进行心理疏导特别重要。基于积极心理学视域下构建心理健康服务体系,有助于解决学生心理问题,培养学生积极人格,为学生心理健康指明方向。  相似文献   

乡村振兴战略有机融入涉农高职院校"双创"教育的路径探析 ——以湖南环境生物职业技术学院为例     

刘媛  席亚萍 《安徽农业科学》2022,50(6):272-274

涉农专业是高职教育内容的一个重要组成部分，涉农高职学院担负着为农业发展与乡村振兴培养实用型人才的重要职责。但现阶段高职“双创”教育对接乡村振兴不到位，效果不明显。以湖南环境生物职业技术学院为例，提出采用深化校内培养、充分整合校外资源、针对特殊生源提供个性化指导及借助政府扶持等举措，以促进乡村振兴与“双创”教育的高效融合。  相似文献