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教育学家斯普朗格这样说:"教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感'唤醒'".审视中等职业教育现阶段的语文教学,最主要的弊端是学生主体地位的失落,课堂上脱离学生的实际、忽视学生的疑问、束缚学生的手脚、漠视学生的情感等现象时有发生. 相似文献
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