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课程实验作为实践教学环节的重要组成部分，在培养大学生的主观能动性和创新性方面具有不可或缺的作用。基于金属材料的组织、结构与性质之间的关系为核心内容，设计了本实验。采用金相显微镜技术，探讨了锌浴中添加的Mn含量和热浸镀时间对低碳钢热镀锌合金层厚度的影响。结果显示：当Mn含量达到0.5wt%、热浸镀时间为5min时，镀层获得最佳的减薄效果。教学实践表明，该设计性课程实验提高了学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，有利于培养学生的创新意识和工程实践能力。 相似文献
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