广西农业高职院校英语教师个性化培训的实践探索     

陈钦兰  梁业胜  蒋玉娟 《广西农学报》2019,34(4)

【目的】探索农业高职院校英语教师个性化培训模式,为提升高职院校英语教师个性化培训水平提供科学参考。【方法】通过文献资料、实地调查、访谈等方法,以广西农业类高职院校英语教师个性化培训实践为例,分析目前农业高职院校英语教师个性化培训存在的问题,构建个性化培训的模式。【结果】实践表明,"双师型"教师培训模式可以提升教师个性化素质,是行之有效的主要模式;短期培训、寒暑假培训、商业培训、职教培训基地、校企联合培训等非学历培训模式是提升英语教师个性化素质的重要构成部分;国际农业项目合作、国际交流与国际合作办学等涉外培训项目模式是提升英语教师个性化素质的有效补充。【建议】搭建校企合作平台,拓宽培训渠道;加强英语教师农业专业知识培训;重视英语教师职业生涯规划。  相似文献   

路桥施工企业材料管理与预算管理分析     

蒋玉娟 《山东饲料》2013,(18):416

在现代化社会发展中,高速公路和路桥工程已成为现代化交通运输领域中主要的基础设施,具备着技术标准高、设施完善、通行能力强、行车速度快的特点。自从改革开放以来,我国路桥事业大发展非常迅速,也取得了取得成就。本文在探讨路桥施工企业实施全面预算管理必要性的基础上,探讨了路桥施工中全面预算工作重点,旨在为同行工作提供应有参考。  相似文献   

乡村振兴背景下广西职业院校电商助农模式研究——以广西农业职业技术大学为例     

谢秋萍  蒋玉娟  苏钰婷 《南方农机》2023,(16):123-126

乡村振兴战略是当下我国发展经济的重要战略之一,课题组从广西电商助农的发展现状出发,结合广西农业职业技术大学电商助农的实践,分析了职业院校电商助农模式对乡村振兴的重要作用,指出了职业院校电商助农模式发展制约因素,发现实践经验不足、资源不足为主要因素,提出了师生共创电商工作室、培育电商专业人才、做好科技帮扶工作、搭建“学校+企业+农村电商”消费助农模式等举措。研究结果表明,职业院校电商助农大有可为,极大地助推了广西乡村振兴事业。  相似文献