村镇土地利用结构演化规律与模型探析     

陈芳  毛锋 《安徽农业科学》2010,38(12):6373-6378

介绍了村镇土地利用结构演化的一般规律,分析了我国村镇土地利用结构现状,采用相关数据,利用回归分析和统计软件,构建了全国范围内6类用地结构随经济发展的演化模型,利用演化模型对我国各省份农用地结构的合理性进行了分析。结果表明,该模型可用于评估特定地区村镇土地利用的结构合理性,可为村镇土地利用规划预测提供参考。  相似文献   

我国水土流失型非点源污染负荷及其经济损失评估   总被引：7，自引：3，他引：7  

李根  毛锋 《中国水土保持》2008,(2):9-11

引入降雨影响系数对输出系数模型进行修正后,全面系统地评估了2000年我国(未包括台湾、香港、澳门)因土壤侵蚀产生的非点源污染负荷:COD1 366.46万t、TP19.77万t、TN274.16万t。采用重置成本法估算其经济损失约为304.437 2亿元。经济损失估算结果在一定程度上反映了我国水土流失型非点源污染状况,为水土保持工作和流域水环境污染防治提供了初步量化的决策依据。  相似文献   

我国水土流失影响辨识与直接经济损失评估   总被引：8，自引：2，他引：8  

朱高洪  毛锋 《中国水土保持》2007,(8):4-7

我国是世界上水土流失最为严重的国家之一,水土流失不仅使国民经济蒙受重大损失,同时也对土地资源承载力、水资源保护和生态安全、公共安全等构成巨大威胁。在对水土流失影响分类的基础上,选择和构建系列评估指标及方法,重点对我国1990年和2000年因水土流失而造成的直接经济损失进行了分类与分区评估,并就评估结果作出了时段变化与空间差异的分析。  相似文献   

以“能力”为中心的专业评价指标体系分析与实践——以机电一体化技术专业为例     

唐方红  李龙根  毛锋 《南方农机》2017,(18):16-18

"能力培养"是高职教育的核心和目标,培养什么能力和哪些能力是一个专业建设者需要不断分析和探究,专业评价体系其实是一个引导。分析着现行高职不同层次的评价体系,得出优劣。在此引导下,作好专业顶层设计,将学生能力、教师能力及实验实践能力三方面作好培养规划;分析、解构岗位,形成课程体系,形成培养培养体系,特别提出专业建设不能搞"高大尚";学生能力评价要以技能点实现为主线;教师能力评价要打破科研"一口价",需要结合专业建设情况综合评价。  相似文献